青春期管教 | 青春期叛逆是件好事?家长看懂了,影响孩子一生!

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“孩子16岁,上初三了,沉迷手机,不想学习。时不时就和朋友出去,这都快中考了还是没有要努力的意思,说不读了,自己也不知道要读什么,一喉咙痛肚子痛就请假。

青春期的孩子为什么叛逆?叛逆对孩子来说是好是坏?叛逆的孩子该如何教育?这是困惑许多家长的难题。

青春期管教 | 青春期叛逆是件好事?家长看懂了,影响孩子一生!

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最近在优妈青春期家长群里,有家长提出疑问:

“孩子16岁,上初三了,沉迷手机,不想学习。时不时就和朋友出去,这都快中考了还是没有要努力的意思,说不读了,自己也不知道要读什么,一喉咙痛肚子痛就请假。现在家里人都很头痛。

他有个妹妹13岁,也叛逆期了,每次叫她帮忙她都不情愿,顶嘴,感觉不懂关心体贴家人。唉,现在都不知道该怎么办。请问优妈这种情况该怎么进行疏导呢?叛逆期的孩子怎么油盐不进啊,打不得骂不得,说啥都不管用!”

说到青春期孩子,相信很多家长脑海里会出现这个词:叛逆。

叛逆,似乎跟青春期的孩子如影随形,也让家长们头痛不已。

然而,优妈却想对家有叛逆的青春期孩子的家长说一句:恭喜你!

叛逆的孩子,至少他的人格特征和自我意识在不断发展完善,他对自我是有所思考的,是在尝试通过自己的力量去改变不安的状态的。

事实上,越是叛逆的孩子越需要来自家人的宽容和指引。我们作为家长,与其纠结于孩子的叛逆,站在孩子的对立面,不如想想作为孩子最亲的人,能为他们做些什么?

青春期管教 | 青春期叛逆是件好事?家长看懂了,影响孩子一生! 第2张

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理解青春期叛逆的原因

叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现

青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高,叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了,变得更聪明了,才有跟家长反抗的资本。叛逆不是一件坏事,而是一种成长和进步。

叛逆是自我同一性发展的需要

所谓自我同一性,是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来,形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我,简单地说,孩子需要了解“我是谁”、“我将来的发展方向是什么”。

优妈听过这样一个故事:

小男孩在观察蝴蝶破茧成蝶的过程中,他看见蝴蝶痛苦挣扎了许久,却迟迟挣脱不开茧的束缚。于是,内心无比着急的他跑回家拿来一把剪刀,把包裹着蝴蝶的茧剪开,帮助蝴蝶出来。

可是,被他“救”出来的蝴蝶趴在地上,苦苦舞动着双翅,始终没有足够的力量飞起来。没过多久,蝴蝶便在男孩的眼皮底下死了。

孩子也一样。如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事,这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子未来往往缺乏主见,容易盲从,不喜欢改变,无法应对挑战。

孩子的成长如同蝴蝶一样,唯有经历破茧的痛苦,才能振翅高飞。只有当孩子自己任性过,失望过,迷茫过,他才能清醒,才能成长,才能明白什么对于自己的人生最重要。

叛逆是不良情绪的发泄途径

家有孩子的父母都会发现,孩子到了十二三岁,脾气非常大,一点小事就会大发雷霆,优妈的一位朋友形容说:“这时的孩子像个刺猬,稍不留心就会扎到你。”

这是因为青春期的孩子正处于情绪从简单到丰富的发展过渡阶段,情绪十分不稳定。

青春期孩子的脑结构中负责产生情绪的杏仁核迅速发育,孩子的情绪体验增强,同时控制情绪的大脑前额叶发育不成熟,使孩子的情绪控制能力较弱;性发育成熟使得孩子积累了很多的能量,激素分泌一下子增加了,就像吃了兴奋剂,因此兴奋过度,情绪无法自控在所难免。

此外“自我同一性危机”、家长教育方式的不当、过重的课业负担等,也会使孩子情绪容易激动。

此时叛逆就成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。

如果青春期的孩子把这些不良情绪全都掩饰起来,不叛逆、不发泄、不吐露,那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。所以,叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。

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叛逆是对人际关系调整的一种适应

在青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后,亲子关系发生变化,孩子更多地寻求独立自主,希望有自己的人际圈子。

优妈的一些多年好友,都是从高中开始一直走到现在的。很多人怀念青春,怀念当时的友情、爱情,不正是因为在那样一个无忧无虑的环境下,大家是纯粹的,靠长相、兴趣、成绩等自身因素吸引彼此,不拼爹,不拼背景,不拼关系吗?

因此对于孩子来说,在青春期顺利完成从依恋到自主的转变,对孩子未来良好的社会适应性十分重要,叛逆则在其中起着关键作用。


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叛逆是一个好的开始,但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利,不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。那么,家有青春期叛逆的孩子,家长要如何做呢?

学会放手,接受孩子在慢慢长大的事实。

心理学家希尔维亚•克莱尔说:世界上所有的爱都是为了在一起,唯有父母对子女的爱是为了分离。

孩子叛逆,是寻求一定的自我空间, 放手让孩子有这样的空间去成长。其实孩子从出生脱离母体,就开始了不断与父母分离的旅程——第一次自己走路、第一次离家去幼儿园、第一次和同学去旅行、第一次离家去上大学……直到结婚有了自己的小家庭,所有这一切,都在不停地分离。接受这种分离,别再把孩子当做私人物品,孩子会成长得很好的。

改变教育方式

家庭教育对孩子的影响非常重要。孩子在不同的成长阶段,教育的方式也不一样的。

很多孩子在这个时期都会觉得“家长的思想已经落伍了,是无法理解我的,因此你们说得就是不对”,往往在有不同意见的时候,家长越说不要去做,孩子就偏要去做。

优妈建议家长采取比较柔和的态度,实在谈不拢的情况下,可以暂时搁置,寻求其他的解决办法,打骂、突然严格限制零用钱、把孩子关起来这些都不是好的解决办法,反而可能会刺激到孩子做一些出格的事情。

有些家长会经常把诸如:“别人家的小孩”“你知道我和你爸爸每天有多辛苦吗?”“我们都是为了你”等等这类的话挂在嘴边,孩子听了这些除了有点烦以外,反而会变得不喜欢和家长交流。

如果孩子油盐不进,就是不跟父母沟通,则不妨找年纪稍大一些的哥哥姐姐和孩子进行交流,通过他们来了解孩子的想法和心理,为青春期的孩子提供帮助和引导。

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如果孩子的兴趣、选择的道路,与父母的期待相悖

有个家长跟优妈说,她儿子在重点中学就读,她很希望儿子学医,但儿子却一点兴趣都没有,并且不愿意跟她讲话,不接受她的意见。

优妈认为:永远不要以“我是为你好”去阻止,而要学会放手让孩子去经历,在实践中做选择。

如《偷影子的人》里,面包店老板的儿子吕克最大的理想就是上医学院。然而,家里父亲已老,弟妹们也需要人照顾,于是,他放弃了理想留在了面包店里。

可是,这样的生活让他毫无快乐可言,每天都萎靡不振。父亲在得知他的理想后,把他从面包店里解雇,将他送去了理想中的医学院,并对他说:这才是你应该在的地方。如果你发现当医生跟当面包师傅一样蹩脚,那就回家来,我会好好把手艺传给你。

自此之后,吕克一改往日睡眼惺忪的样子,对未来充满了激情。

可是,在他通过了医学专业考试后,他又突然陷入了迷茫,他发现眼前的生活并不是他想要的。

一次偶然的机会,他重新为大家烤面包,他突然找到了久违的满足感,也才发现面包师才是他真正想要从事的终身事业。

于是,在确定了自己的内心声音和终生所向之后,他决定回到父亲的面包店。

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试想一下,如果当初父亲没有把吕克送去医学院学习,吕克当然会成为一名面包师,可是他不会是一名快乐的面包师。

他会带着对医学的终身遗憾,并为此耿耿于怀,甚至对父母充满抱怨。

只有让孩子跟随内心声音去选择、去实践、去比较、去审视,他才能真正找到自己所擅长和享受的领域,获得幸福和快乐的能力。

所以,在孩子经过迷茫思考后,决定要走某一条你不认可的路时,不要拼命拉住他,说不要去、不能去。

而是要学会给他准备最耐穿的鞋子、备好雨伞,然后告诉他,去吧,别怕淋湿身体,我们会等你回来。

文章转自微信公众号:教子有方

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