“我们试试”会像神奇的肥料，养育着孩子的好奇心

有一个视频最近在网上转疯了。这是根据泰国一个真实的故事改编。短片中的这位妈妈只读过4年书，仅能勉强识字，但对解决问题却很在行。每次豆芽种植失败之后都会不断地告诉女儿：“没关系，我们可以再试试。”

当妈妈最后把浇水容器成功挂上屋檐，女儿惊喜地呼唤出一声：“WOW!”时，小芭的心也随之一动。

成年后的女儿回忆说：“妈妈说的‘我们来试试’就像神奇的肥料，养育着我的好奇心，帮我的‘知识之树’枝繁叶茂。”

当年的那个小女孩，现在已经完成学业拿到奖学金，目前在瑞典进行科研工作。

在人类所有的潜能中 ，探索精神和对新事物尝试的欲望被排在前面。

孩子的身体里天生就带着强烈的探索欲望，在童年时，如果一个孩子的探索行为被成人强行制止，孩子就会感到非常痛苦，只要我们稍加留意就会看到，孩子从一出生就在用他们能利用的身体探索他们身边的一切，正是这样的探索使孩子拥有了他们可以生存的基础能力。

人类由于不断的探索，才有了对世界的认识和利用，由于探索才创造了人类文明。作为一个人，我们怎么能不给我们的孩子发展探索能力的机会?

如果一个人他不再需要尝试了，他也就不再需要探索。尝试给人类带来惊喜和新鲜感，给人类生活增加乐趣，所以我们要保留孩子的探索精神和尝试的欲望。

实际上，在独生子女居多的国情下，我们发现探索本能被破坏的孩子很多。如果看管孩子的人把孩子在家的行为看成是顽皮的，是危险的，那么一定会不遗余力地制约孩子的探索行为。如果孩子的探索行为长久地被阻碍，探索欲望和尝试行为就会丧失。

孩子的探索精神只有获得探索的空间和探索的自由才能被保护，因此想在儿童的成长中保护他们的探索精神和尝试欲望，就要为孩子创设可探索的事物和空间，而且在这方面尽可能给孩子自由。