想让孩子想象力更丰富,这样做就对了!

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在分辨物体的颜色、声音、形状等的细微差别方面,女孩要比男孩子强很多。有研究表明,给孩子听好听的音乐可以进一步促进孩子这方面能力的发展。之前我们说过0岁阶段是孩子感性认识发展的高峰,到了2岁以后,感性与感觉和记忆结合起来就变成了大脑里的知识。这个时期孩子会展现出一些像特异功能一样的能力,例如,给她听古典音乐,她就能哼出甚至弹奏出同样的旋律;给她听英语她就能用像母语一样的发音说出来;还能记住各种各样的国旗和汽车。不过,这其实并不是什么特异功能,这是这个阶段的孩子身上经常会出现的情形,我们称这个阶段为临界期。这个时期能力发展的特征都是与右脑记忆力的发展密切相关的。人们都很关注天才儿童,所以这个时期父母很喜欢给孩子报英语、钢琴等各种学习班。不过我建议父母最好能给孩子创造一个直接体验生活的学习环境,因为孩子最好的学习班就是日常的游戏和生活。

要想教孩子美丽的语言,父母就要首先使用美丽的语言。

要想培养孩子对色彩的感觉,就要让孩子实际看到春天淡粉色的樱花、夏天蓝色的天空、秋天变红的树叶和冬天早晨寒霜覆盖的地面,并用语言描述给她听。

要想磨炼孩子的味觉,就要尽量给孩子吃应季的、最接近原始形态的食物,还要让孩子感受不同味道的差异。

想让孩子想象力更丰富,这样做就对了!

要想培养孩子的乐感,不要忘了让孩子听听大自然中多种多样的天然音乐。例如,潺潺的水声、喳喳的鸟鸣声、大山的回音等等。

女孩也需要培养身体的感觉,爬山、下海、从很低的小山坡上跳下来等等,都要让孩子体验一下。

另外,还要注意让孩子接触实物。父母可以多带孩子去听演唱会、看画展、看话剧,一起去为奥运会或其他运动赛事加油。孩子会把看到的一切作为图像记忆下来。孩子看了很棒的画,她会觉得自己也能画出同样的画,会将自己脑海中记忆的形象投射到画纸上。看了奥运会比赛的孩子,会认为自己也同样可以,进而变成运动。在大人看来也许会觉得“这种事不可能做到”,但是在孩子眼中,不管多特别的事,都不会觉得自己做不到。这种最棒的印象会让孩子的才能迅速开花结果。父母绝对不要对孩子说“你做不到的”“你肯定不行”这样的话打击她哦。

要让富于感性的女孩

拥有精彩的体验。

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