孩子该交什么样的朋友
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2500多年前,孔子就对“益友”和“损友”下了这么精辟的定义。墨子也有“人生如素丝,固染不可不慎”的说法。这更表明,儿时的交友会影响孩子的终生成长。
友直,友谅,友多闻,益也。友便辟,友善柔,友便佞,损也。
——《论语·季代》
交友的3个关键时期
首都师范大学心理学系教授雷雳告诉记者,儿童的友谊会随其成熟程度而改变。
幼儿园和小学低年级:注重寻找“玩伴”,结交性格外向的朋友。在偶然中相遇,没有什么目的性。
小学高年级:除了是玩伴,还得志趣相投。这时的友谊并不牢固,几天不见,也不会挂念。
初中以后:友谊逐步稳定,进入内心分享阶段。这一时期,他们希望从朋友身上获得认同感和归属感,发现谁才是“真正”的朋友,并愿意和父母分享他们的友谊——“妈妈,我周末想去丽丽家和她一起做功课,可以吗?”
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