育儿重在沟通而非“挥棒”
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昨天是世界精神卫生日,市精神卫生中心多位心理专家来到本市双港中学,举办了一场别开生面的亲子沟通活动,帮家长与孩子加深理解。让专家惊讶的是,多数家长主动沟通意识不及孩子强烈。
市精神卫生中心青少年心理科主任孙凌研究发现,近年来,本市青少年出现的心理健康问题逐渐增多,由此引发的逃学、夜不归宿、心情抑郁或通过暴力发泄情绪等现象在部分青少年身上时有发生。在这些问题青少年中,有90%都存在亲子之间沟通不畅的问题,影响孩子心理健康。
活动现场,专家让120余名高一学生和家长围坐成若干个圈,由专家引领学生和家长一起唱起“世上只有妈妈好”的歌曲。但学生和家长合唱的声音非常小。学生见到父母羞于在自己和众人面前唱歌,自己的声音也变小了。在“你说我画”活动中,专家让每位家长看一幅风景画,然后在一段距离以外,将画的内容大声说给孩子听,让孩子根据家长的表达还原这幅画的原貌。专家发现,有八成家长因表达不畅或羞于启齿,影响了孩子画画的准确性。在“找出对方宝藏”活动中,当面对学校老师和同学时,很多家长竟避讳说出自己孩子的优点;有的家长只说一个优点,然后习惯性地说出很多缺点。
专家表示,活动反映出很多家长教育观念陈旧,缺乏主动与孩子沟通的意识。沟通不畅导致家长不能很好地理解和信赖孩子,因而会给青少年心理健康造成障碍。在学业、就业和社交等方面,当今青少年要面临更大压力。如果家长不能尊重和鼓励他们,不能及时发现和纠正孩子的心理偏差,并以伙伴式的沟通来缓解其心理压力,而是以打骂或惩罚等方式来教训他们。那么,孩子的心理问题势必会“越滚越大”,最终发展成心理疾病。因此,家长应学会做孩子的“心理医生”。
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