孩子学理财,从3岁开始
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西方社会对儿童的经济意识教育比较看重。最近,西方教育专家就认为,儿童应从3岁开始经济意识教育,主要教理财知识,并制定了各年龄阶段的教育计划。从中我们可得到一些对儿童成长方面的启发。
西方教育专家认为,儿童应从3岁开始经济意识教育,主要教理财知识,并制定了各年龄阶段的教育计划:
3岁:辨认钱币,认识币值、纸币和硬币。
4岁:学会用钱买简单的用品,如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场,以防商家哄骗小孩。
5岁:弄明白钱是劳动得到的报酬,并正确进行钱货交换活动。
6岁:能数较大数目的钱,开始学用攒钱器具,培养“自己的钱”意识。
7岁:能观看商品价格标签,并和自己的钱比较,确认自己有无购买能力。
8岁:懂得在银行开户存钱,并想办法自己挣零用钱,如卖报、给邻居买小物件获得报酬。
9岁:可制定自己的用钱计划,能和商店讨价还价,学会买卖交易。
10岁:懂得节约零用钱,在必要时可购买较贵的商品,如溜冰鞋、滑板车等。
11岁:学习评价商业广告,从中发现价廉物美的商品,并有打折、优惠的概念。
12岁:懂得珍惜钱,知道来之不易,有节约观念。
12岁以后,则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。
由上述计划可看到,西方社会对儿童的经济意识教育比较看重。这与西方社会商品经济发达有关。
从这个计划,我们可得到以下几点启发:
一、钱和日常生活密不可分,儿童的观察能力很强,对钱产生的兴趣早于其他事物,因为钱能给儿童带来直接的好处和利益。家长只要带儿童逛几次商店,钱的用处便牢牢树立在儿童心中。
二、钱的知识与道德教育有紧密联系。孩子懂得钱应该经过劳动赚得后,便产生爱惜钱的心理,引起储蓄行为,避免浪费。我国当前某些学校学生对钱毫不珍惜,任意挥霍浪费,与缺乏理财教育有关。
据报载,武汉小学生流行收集《水浒》人物套画,这种画在干脆面里,每袋只有一张。很多孩子为集画,用钱买上108袋干脆面,取出人物画,扔掉干脆面,浪费惊人,完全没有爱惜钱的意识。
三、懂得节约钱,计划开支,是很好的习惯。将来长大后,有助于从事财会经济工作。知道自己挣钱,培养独立精神。美国洛克菲勒财团的创始人洛克菲勒在童年时代,祖父每周给他10美分零用钱,到周末检查,是否增加,迫使小洛克菲勒到街头卖报,养成劳动赚钱的观念。
今天看来,小洛克菲勒的童年不仅对他日后成为商业巨头有很大意义,而且对一般儿童的经济教育也有借鉴意义。
四、通过理财教育,了解商品社会,培养参与意识和竞争意识,打破传统观念对理财教育的束缚,转变思想,为将来学生进入社会做好准备。
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