孩子秩序敏感期的表现
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2岁的孩子就有“强迫症”了吗?孩子到了到了秩序敏感期会有什么表现?什么是秩序敏感期?接下来看看,孩子在不同年龄阶段中,秩序敏感期的表现。
最近,静静觉得自己快被两岁的女儿折磨疯了:
家里所有带盖子的东西必须全部盖上;
她下班到家换鞋子,必须先换左脚的,不能先换右脚的;
女儿喝水必须让奶奶给倒,喝奶粉必须老公给冲;
带女儿出门,大门必须由女儿自己关上;
。。。。。。
静静说:“这些事情必须这样,有一个不对她就开始大哭,哭得鼻涕一把泪一把,别提多伤心了。这么点孩子就开始有这么强的强迫症,再大点儿我是不是就真的被折磨疯了?”
其实,如果静静多看些育儿类书籍就会知道,其实她两岁女儿的这些表现太符合Trouble Two了!
这个阶段的孩子有一大特点就是“能作”,但是这种“作”是一种好事,证明宝宝的秩序敏感期到了。
什么是秩序敏感期?
著名教育家玛利亚•蒙特梭利认为:0-6岁,孩子身上会出现6个敏感期。其中,秩序敏感期对幼儿的成长是非常重要的,将对孩子的一生造成影响。
蒙特梭利秩序敏感期是指,幼儿对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。在这个时期内,幼儿对事物的秩序有强烈的需求,包括对物品摆放的位置、生活起居习惯、动作发生顺序等有着近乎苛刻的要求。
一旦孩子的这些需求或者说秩序感受到挑战,孩子就会表现出强烈的不安、焦虑、急躁等反应。
孩子在不同年龄阶段中,秩序敏感期的表现:
1岁-3岁孩子的秩序敏感期
这个阶段的孩子,在秩序敏感期上的主要表现在物品摆放的位置、动作发生的顺序、物品所有权等方面。
静静2岁的女儿所要求的“带盖子的东西必须盖上盖子”“进门换鞋子必须先换左脚”“水必须是奶奶倒”等就是这个阶段孩子秩序敏感期的标志性反应。
在这个阶段中,如果孩子的发现自己的“秩序”受到了破坏,就会变得“无理取闹”。
3岁-4岁孩子的秩序敏感期
这个阶段会是孩子追求秩序完美的关键期,也可以成为完美敏感期。这时孩子们对秩序的要求会上升到规则的要求,即不论在哪里,他们都会要求周围的人遵守他们的规则。
4岁的侄女每次到动妈家做客,都会把动妈家扣着的杯子全部正过来,然后都倒满水,一人一杯,必须喝完不许剩。
如果我们哪个人没有喝完,她就会一直耳边叨叨着“不行”——这正是这个阶段孩子用来维护他们自我规则秩序的一种反应,是自我意识萌发的一种表现。
孩子5岁以后孩子的秩序敏感期
由于孩子对秩序的感受越来越明确、越来越深入,此时的他们会开始对时空秩序感和秩序美感特别关注。如此时的他们会搭建自己觉得有空间感和美感的木立方、有些女孩子可能还会要求妈妈给自己涂口红等。所以,这个阶段也被称为审美敏感期。
这个阶段的孩子会很固执地维护着自己觉得正确的秩序,一旦做错就要重新来过。
邻居家孩子7岁不到,坚持要自己缝制一个小沙包,然后还要在沙包上“绣”一朵花。真得夸赞这个孩子心灵手巧,沙包在半个月左右做出来了,虽然那朵花在我们看来是一团杂乱无章的红线。但是孩子妈妈说,这团“红线”孩子拆了绣,绣了拆的反复了好久才“绣”出来。
可能有人说,这样的孩子就是矫情,就是不满足他们又如何,不就是会闹么?
这种想法可就大错特错了!蒙特梭利曾指出:在孩子的敏感期中,秩序感是第一位的,它影响着孩子一生的行为和习惯。
秩序感得到满足的孩子,会感到更舒适,更愉悦、更有安全感,更利于他们专注于形成固定模式和基础来了解周遭的世界;反之,如果孩子的秩序感得不到满足,他就会没有安全感,就不得不把精力转移到对无秩序环境的抗争中,这样一来就浪费了孩子自我成长发育的时间。
那么当孩子的秩序敏感期来临时,身为父母的我们应该怎么引导孩子顺利渡过呢?
如何引导孩子度过秩序敏感期
接纳这个“任性”的孩子
正确认识秩序敏感期,真正的接纳这个阶段的孩子,这点是我们做父母最该做的。
这个阶段是孩子的必经阶段,我们所谓的“作”、“任性”都不是孩子故意的,所以不要随便给孩子贴上“不听话”、“无理取闹”等标签。
尽可能的满足孩子的秩序感
对于静静来说,这点就要求她尽可能的满足孩子的这些要求,她要让家里带盖子的东西都盖着那就盖上,想让爸爸冲奶粉那就爸爸冲,想自己关门那就让她自己关吧!
总之,概括一下就是:尽可能给孩子提供一个有序的环境,家里的日常用品摆放有序。同时尽量不要对孩子的居住环境做太大的改变。
给孩子更多的选择权
有些时候,孩子在秩序敏感期内的要求可能家长觉得根本满足不了,比如有的孩子就是要自己去插电源。
这么危险的事情肯定是不能让孩子去做的,但是如果不让他们做,他们就会“不”啊个没完。那么,该怎么做呢?
建议大家不妨多给孩子两个选择,如玩具的开关、小汽车的轮子等等。至于电源的危险,家长在孩子这个时期内可以多用肢体语言表达一下危险,或者给孩子找一些电源危险的动画片也是不错的选择。
趁机培养孩子的好习惯
处于秩序敏感期的孩子会非常遵守和家人的约定,这也是为什么,当你和她说“妈妈给你冲奶粉,你坐在这里等妈妈”,或者“你坐这里别动,妈妈给你拿玩具去”。孩子真的一动不动等你的原因。
所以,在这个阶段,父母不妨和孩子一起培养一些好习惯,如整理玩具、阅读绘本书籍、饭前便后洗手等等、
这些习惯做好了,不仅对家长来说更省心,对孩子来说也更利于后期良好秩序意识的建立,为以后的生活和学习打下良好的基础。
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