怎样在家中创设阅读氛围
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书是人类进步的阶梯,我们认为多阅读课外书可以汲取课外知识,丰富孩子对外界的认知,拓展孩子的视野,开阔他们的胸襟,所以在家中专门为孩子留了一间小房间当她的书房。
书是人类进步的阶梯,我们认为多阅读课外书可以汲取课外知识,丰富孩子对外界的认知,拓展孩子的视野,开阔他们的胸襟,所以在家中专门为孩子留了一间小房间当她的书房。里面准备了为她量身定做的书桌和小椅子,小书柜,还有她自己挑选的卡通小台灯。一张全家福放在小书桌上,几个小玩具放在小书柜旁,家庭特有的温暖气息就会悄悄溢出,这样,就为孩子提供了一个安静,舒适可阅读的环境,孩子也就能在属于自己的阅读小天地中自由的享受阅读的快乐。
小书柜的第一层为孩子准备了一些现阶段适合孩子阅读的故事书,动物故事书,漫画,寓言,注音版的中外名著,例如《格林童话》,《安徒生童话》,《一千零一夜》等,这些书放在她触手可及的地方,这样有助于孩子自主的选择图书。第二层放了一些工具书,有《成语大字典》,《新华字典》等,第三层则摆放了一些名人传记,例如《假如给我三天光明》等励志读物,虽然目前她可能无法独立阅读,但相信不久的将来她就可以自己阅读,并且有自己的思考及认知。在每次读完书的时候,让孩子及时将书物归原处,养成爱护图书和看完图书后物归原处的良好习惯。
亲子共读,是最好的阅读方法之一,不仅有助于孩子的语言表达能力,认知能力的发展,更重要的是为父母创造了与孩子沟通的机会,使孩子的心灵得到更多关爱,让彼此的情感更加亲密。因此每天再忙,我都会抽出一些时间陪孩子一起阅读。在阅读活动中,需要培养孩子一些好的阅读习惯和阅读规则,父母自身良好的阅读习惯对孩子有潜移默化的影响,你自身的行为比你的言语更有说服力。如果孩子看见你总是在读书看报,他们也很快就会效仿你。
在陪伴孩子读书的过程中,我会让孩子圈点一些好词好句。随着孩子年龄的增长,我还会让孩子写一些摘录读后感,让孩子有自己的感受。
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