如何做到给孩子高质量的陪伴
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都是对孩子最好的爱就是陪伴,那么家长应该如何做到陪伴孩子而又不打扰,如何做到给孩子高质量的陪伴。一起来看看吧!
最近,看到一位推崇理性的80后以“旁观者”的身份,针对我们的教育,洋洋洒洒总结出了许多问题。于是,在反思自我的同时,兜兜也发现了一个自相矛盾的事实——现在的孩子,很幸福,也很可怜。
幸福之处,是有更好的物质条件和更多的关注。可怜之处,是因为现在大多数的孩子,都身处于一个孩子和六个大人(父母、祖父母、外祖父母)这样的格局之间。常常要受到到好几位,不同的成年人,不同的信息轮番的干扰。不被打扰,成了现在孩子成长的一种奢侈品。
经典儿童绘本《点》的作者彼得?雷诺兹说:“我常常问教室里的孩子,有谁爱画图?幼儿园和小学一年级的小朋友几乎全部举手。但是到了四、五年级,大部分的人都不举手了。看到孩子们的创造活力逐年下降,最后全部消失,实在令人惋惜!其实,当我们拿起画笔表达时,应该一头冲向那未知的、丰富无比的创作世界!”
当你的孩子不能够专心去做一件事情,也没有办法专心去做一件事情的时候,作为父母,记得看看你是否过多的干涉和打扰了孩子的节奏。
如何做到陪伴又不打扰?
孩子会渴望独立的空间,渴望可以伸展自己的手脚,尝试自己的力量,这是一个生命成长的必然规律。如果我们做父母的,不能意识到这一点,无法放下“都是为了孩子好”那种密不透风的爱,我们就会在不经意的时候打扰了孩子成长的步伐。
让幼小的孩子独自探索,是一件无比重要的事情。
比如,当一个正在蹒跚学步的孩子想去拿一个玩具?他真正需要的,不仅是拿到那个玩具,更是自己去完成拿玩具这件事情,完成拿玩具这个过程。
如果这个时候,你出于“好心”主动帮孩子,主动替孩子拿了玩具给他。你很可能就打扰了孩子,自己尝试独自完成这件事情,探索这件事情的过程。
很多人认为孩子的能力是专门培养的结果,其实恰恰相反。越是被培养的孩子,他的个性,他的能力发展就越是容易受到限制,《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师就说过,不限制就是培养,一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的,它并非意味着这个孩子未来活得更正确、更好。也许恰恰相反,由于没有童年探索的铺垫,他的认知基础反而很薄,在未来的生活中不得不花费更多的力气去辨识世界、适应生活。
孩子尝试着自己独立去完成一件事情的时候,我们只要在旁边陪伴着,守护着他,然后看着他独立完成这件事情,就足够了。我们要做的事情,就是在,他探索的过程中,帮他排除那些可能会遇到的危险。当他在遇到挫折向我们求助的时候,给予他必要的帮助和情感的支持。
干旱时节,小树为自保把叶子蜷缩起来。园丁A看到表象理解本质,及时补水;园丁B不管,小树熬到下雨也活了下来;园丁C很爱控制,因为叶片伸展有助吸收阳光茁壮成长,所以不辞辛劳把叶子一片片掰开。父母若不懂爱,至少不要自作聪明掐断孩子最后的自救活路。
我们常常把“做什么”视为爱的表现,但很多时候,父母“不做什么”才是爱。
你知道吗?不打扰的陪伴,才是父母给孩子最好的陪伴!
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