带娃主动权,你放手给了谁?
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前些年有句这样的话,要是有人管得太多太宽,大家会说“你家一定是住太平洋边上的吧”,活在海边,管的边界太长太长。把孩子视为“掌上明珠”的我们,经常避免不了成为“住海边的父母”,关于孩子的一切都想管。
前些年有句这样的话,要是有人管得太多太宽,大家会说“你家一定是住太平洋边上的吧”,活在海边,管的边界太长太长。
把孩子视为“掌上明珠”的我们,经常避免不了成为“住海边的父母”,关于孩子的一切都想管:看书时眼睛离得太近、吃饭吃得太慢、握笔姿势不对、走路驼背……每一分每一秒都难以从孩子身上移开视线,孩子每一个动作都会忍不住“吐槽”。
包括匠匠老师在内的许多家长,如今在孩子管教的度上,都抓得太严太紧,甚至于让孩子失去了独立性,“管教”成为了“约束”。
更糟糕的是,许多本需要我们来管的事情,我们却掉以轻心。该管的没管,不该管的却管得太多,是现在家长们的普遍问题。
那么,在与孩子相处的过程中,如何把握管教孩子的度?
我们知道,有许多原则性的问题,不能任由孩子做决定:如家庭作业、上床睡觉的时间、吃饭问题,特别是安全问题。但独立性和约束之间是有界限的,关于那些不具备原则性的事情,就放手让他们去做吧。
在管教孩子的度上,我们不得不面临这样一个问题:带孩子的“主动权”,还在你手里吗?
由于工作忙碌,很多父母把带孩子的主动权,交给了幼教机构、托管班老师、爷爷奶奶、外公外婆,你是这样的吗?
把带娃主动权交到别人手里,不可避免要产生“教育分歧”的问题。我们毕竟是管得太宽、“住在海边”的父母,没法完全放心让别人帮我们带孩子;但又实在没有精力自己带,加上让孩子上幼儿园又十分重要。这应该怎么办呢?
首先
匠匠老师认为,与管教孩子掌握“度”一样,要在互相尊重的基础上达成共识,但一定要坚持自己的原则。想好你的底线在哪里,什么事情是不能带孩子做的,什么话是不能对孩子讲的,这些必须明确。
其次
如果工作繁忙,需要让别人帮忙带孩子,那么不要远程遥控帮你带孩子的人,这也是一种对他人的尊重。
这方面说归说,匠匠老师还是觉得,如果自己有能力、有时间,哪怕困难地挤出时间,也要尽可能地自己带孩子,与孩子亲近、与孩子相处。说到底你才是他的父母,既然选择生下来就一定要负好责任。养娃带娃不容易,但看到孩子的笑脸,这一切不都值得了吗?
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