1 2岁宝宝的游戏特点
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对于1-2岁的宝贝,他们的典型的玩法是:依偎在妈咪的怀里一会儿,然后在妈咪的鼓励下去和小伙伴玩一会儿;然后再跑回妈咪身边待一会儿,再离开妈咪玩一小会儿。
因此,妈咪不能对1-2岁的宝贝的社交协商能力寄予太大的希望。这个年龄阶段的宝贝,还不具备基本的社交技巧和语言能力。虽然他们喜欢和其他同龄的宝贝一起玩,但在这个阶段宝贝们是“平行玩”,即在一起玩同样的游戏,比如都搭积木,不过却是各搭各的积木,没有发生互动,他们还不会共同去建造一个模型。
而且,1-2岁的宝贝非但不能理解其他人的观点,他们还有自己的观点,那就是:在他所在的环境内的一切物品和人都是“我的”。当他们在商场看到自己心仪的玩具,他们是不是毫不犹豫地要把玩具带回家?因为他们认为那是“我的”。
也就是说,当几个宝贝在一起玩的时候,他们不懂得“分享”,因为他们不理解“分享”的含义,他们还没有这个能力理解“分享”。所以,宝贝们常会为了一个都认为是自己的玩具展开“争夺战”。
虽然宝贝还没有能力理解“分享”,但这并不是意味着没有必要把宝贝们聚在一起玩,或者任凭他们去争夺玩具。相反,妈咪应该主动地介入,引导宝贝们去学习应该知道的“社交技巧”。
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