用孩子的眼睛看世界认识主体的能动作用 用孩子的眼睛看世界
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用孩子的眼睛看世界认识主体的能动作用,用孩子的眼睛看世界,用孩子的眼睛看世界认识主体的能动作用;孩子的心事不告诉你、孩子的痛苦不告诉你、孩子的困难不告诉你。你说话,孩子不听......
用孩子的眼睛看世界,用孩子的眼睛看世界认识主体的能动作用,婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了,这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础,那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢?
用孩子的眼睛看世界
孩子的心事不告诉你、孩子的痛苦不告诉你、孩子的困难不告诉你。你说话,孩子不听;你的至理名言,被孩子当成耳边风;你苦口婆心,孩子心烦、反感。作为家长,你在面对这些的时候,该怎样教育自己的孩子?专家指出,最重要的是要孩子进行交流,而这种交流还要讲技巧。
贵州师范大学教育系副教授何克指出,与孩子交流,首先要用孩子的眼睛看世界。何克说,我们都有被人误解的经历,被人误解时,我们感到委屈,孤独,愤怒;会关闭心扉,什么也不想说;会疏远对方。而被人理解后,就会感到温暖,有助,心心相印;愿意打开心扉,畅所欲言;愿意亲近对方。别人误解我,是因为不能换位思维,不能站在我的角度看问题;我误解别人,是我不能换位思维,不能站在别人的角度看问题。因此,家长如果用孩子的眼睛看世界,能够换位思维,就能够理解孩子,不误解孩子。
其次,关爱孩子,不要讲条件。当孩子被他人看重时,孩子感到安全,被爱,被尊重,有价值感;为了再次被人看重,孩子会重复他们的行为,甚至会要求自己精益求精。人,都渴望被他人看重,因为被他人看重,孩子便会努力。如果你满意孩子的行为,就看重孩子,不满孩子的行为,就不看重他。孩子为了让你满意,会投其所好,报喜不报忧,口是心非,久而久之,会对你敬而远之,沉默不语,导致交流障碍。因此,家长必须无条件的看重孩子,孩子就会畅所欲言,渴望与你交流、讨论、商量,使你和孩子亲密无间、水乳交融、无话不谈。
第三,多给孩子鼓励。时常给孩子说这样的话,“妈妈行,孩子你也行”“妈妈不行,孩子你也行”“妈妈只能为你做饭,不能替你出主意,孩子你行,你自己为自己拿主意吧”“妈妈的主意值得参考,孩子你行,你的观点应该考虑”“妈妈能做你不能做的事,孩子你行,你能做妈妈做不了的事”。你只要尊重孩子,孩子自然会尊重你,在一些重要的事情上,孩子自然而然的就会听你的意见。
第四,对孩子说话要客观。因为客观,孩子没有不必要的压力;会感到被理解;愿意和你交流。如果你主观地对孩子说:“孩子,你必须做第一名”“孩子,你得争分夺秒地学习,不要休息,不要娱乐”“孩子,别人能做到的,你也应该能做到”……这些话,孩子不愿听,听了也办不到。听到这些话,孩子“想说爱你不容易”。如果你客观地对孩子说:“孩子,你应该努力,但不一定能做第一名”“孩子,要抓紧时间学习,也要抓紧时间休息和娱乐”“孩子,别人能做到的,你不一定能做到,你能做到的,别人也不一定能做到”等等,这些话,孩子愿意听,听了也能办到;听到这些话,孩子愿意向你倾诉,愿意与你交流。
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