幼儿园大班往返跑教案
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教学目标:
1 、激励学生积极参与体育锻炼, 使大部分学生初步掌握实习球的技术动作。
2 、通过练习,发展学生速度素质及奔跑能力,提高心肺功能;锻炼学生的 反应速度。
3、发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质,培养学生的自信心和成功意 识,养成积极、乐观、向上的健康心理。
4、学生能完成教师布置的练习量,并达到一定的负荷。
教学重点:素质练习示范讲解动作,纠正同学错误动作。
教学难点:素质练习的积极性
教学准备:
场地器材、田径场、篮球场、标志物
教学过程:
一、开始部分
活动开各关节,通过热身操让学生们逐步达到热身效果,并起到 带动课堂气氛的作用。
加强注意力,精神饱满。激发学生的兴趣和个性发展,激活学生学习的欲望和能动性。
二、课堂常规
(1)准备活动
1.慢跑一圈
2.徒手操
(2)体育游戏-“抱数”
1、师生问好,宣布课堂内容,检查服装,安排 见习生
2、带领学生共同做徒手操
3、讲解游戏规 则,把学生分好组并划分好活动区域。
(游戏规则:学生围绕着篮球 场慢跑,当老师喊出的数目,必须要按数目相 互拥抱在一起,多余或者少于的举要全部俯卧撑5个)
(3)、配合教师完成课前准备,认真听讲,集合队形。
要求:
1、集队集队快、静、 齐
2、做游戏时保持好秩 序
3、听口令,自觉遵守纪律
教案二:往返跑活动目标:
1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
2、对对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
3、训练往返跑的动作。
活动准备:
1、哨子、音乐、音响
2、标志点若干、标志旗若干分别放置
3、分别放置1、2、3、4标志物,设计场地,设置起、终点。
活动过程:
一、准备活动
1、整队
2、带领全体幼儿做热身运动
3、带领全体幼儿快慢跑热身
二、教师组织幼儿学习往返跑的动作。
(1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,然后跑去摸4标志物,跑回结束。
(2)幼儿练习往返跑动作。教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。
(3)教师总结往返跑动作要领:到达转弯处前2――3步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。最后一步脚
向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。
(4)请2位幼儿和教师一齐跑,比较动作的不同。(让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)
三、比赛激趣,巩固练习。
(1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。
(2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
师幼做放松活动,结束。讲评游戏。
教案三:往返跑
活动目标:
1、对对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
活动准备:
1、设计场地,设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程:
一、活动开始
在教师带领下作热身运动,活动全身关节。
观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作,掌握要领。
(1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?
玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,
然后跑去摸4标志物,跑回结束。
(2)请2位幼儿和教师一起跑,对比动作的不同。
(让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)
(3)教师总结往返跑动作要领:
到达转弯处前2——3步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。
(4)幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣,巩固练习。
(1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。
(2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
讲评游戏
师幼做放松活动,结束。
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