中班一根羽毛也不能动教案

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教案一:一根羽毛也不能动

活动目标:

1、让幼儿通过体验游戏,知道做任何事情心中都要有信念,努力做到做好。

2、通过故事情节明白做事坚持很重要,但也要懂得根据情况选择放弃。

3、感受朋友之间的情谊,关心朋友,知道友情的可贵。

活动过程:

一、出示PPT图片认识鸭子和天鹅。

二、教师边讲故事边导入主题。

1、出示图片,让幼儿总结比赛结果。

2、提问:谁赢了?他们还可比什么?你们平时可以比什么?

3、出示图片,结果他们比得什么?

4、教师讲述故事,让幼儿知道做事情要有信念。

三、幼儿体验游戏,感受鸭子和天鹅坚持不懈的精神。

1、玩《木头人》的游戏,请成功的小朋友讲述经验。

中班一根羽毛也不能动教案

教师小结:简单的,靠得住的动作比较容易成功。

2、提问:赢得小朋友心里想什么?鸭子和天鹅心里想得什么?

3、幼儿再次尝试,询问成功的小朋友心里在想什么?

教师小结:在生活中会遇到很多困难,遇到困难的时候你就想着我要做这件事情,坚持下去,也许你就会成功。

四、继续阅读故事,知道遇到危险懂得放弃

1、引导语:比赛要不要结束?为什么比赛要结束?

2、提问:狐狸在干吗?这时谁该动了?为什么?如果你是天鹅你动不动?你们觉得什么重要?

3、提问:鸭子动了吗?鸭子是怎么做的?

五、感受朋友之间友情的可贵

1、你认为谁赢得了比赛?

小结:他们俩都赢了,天鹅赢在没有动,鸭子赢在帮助了天鹅救了天鹅的命。

2、请小朋友找出像鸭子一样的朋友,老师验证,(如果你的朋友伤心了,你怎么办?你的玩具会分享给你的好朋友吗?)

3、情感提升,感受朋友之间友情的可贵。和好朋友抱一抱。

中班一根羽毛也不能动教案 第2张

教案二:《一根羽毛也不能动》

【活动目标】

1、在活动中,幼儿能丰富词汇和短句:“唯一的,真正的,永远的冠军,坚持不懈”,了解冠军的真正含义。

2、阅读绘本画面,猜测并理解故事情节,并能用连贯,完整的语言,大胆地表述。

3、感受角色,天鹅和鸭子的心理变化;理解在比赛中,友谊重于冠军的道理,知道朋友的可贵。

【活动准备】

1、绘本《一根羽毛也不能动》

2、PPT

3、背景音乐

4、幼儿的阶段发展和生活经验

【活动过程】

一、通过谈话,激起幼儿表达情感的兴趣

1、教师:生活中有没有自己的好朋友?和自己的朋友做什么?有什么感觉?

2、教师开始讲故事的开头,引出课题。

中班一根羽毛也不能动教案 第3张

二、分段讲述故事

(一)看PPT绘本,讲述故事的第一部分

(天鹅和鸭子是好朋友,可是有一天,他们俩吵架了)

教师:图片中是谁呀?你们怎么区别他们呢?天鹅和鸭子为什么吵架呀?

(二)看PPT绘本,讲述故事第二部分

1、(第一次天鹅和鸭子比赛游泳,结果鸭子赢了)

教师:两个好朋友比赛了什么?谁赢了?天鹅,鸭子他们心里会怎么想?

(第二次天鹅和鸭子比赛飞高,结果天鹅赢了)

教师:谁飞得高?谁赢了?

2、引导幼儿思考:两次比赛是否公平?你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负?

(三)看PPT绘本,讲述故事第三部分

中班一根羽毛也不能动教案 第4张

(天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负,比赛中,有许多的小动物前来捣乱,可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动)

教师:你看谁来了?蜜蜂,小白兔,乌鸭他们分别是怎么捣乱的?天鹅和鸭子心里是怎么想的?

(四)组织幼儿玩木头人的游戏

1、让幼儿演故事,选择自己喜欢的角色。

2、介绍游戏规则

引导幼儿换位思考,体验当木头人的感受,坚持不懈。

(五)看PPT绘本,讲述故事第四部分

1、(狐狸来了,把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃,狐狸先煮天鹅,天鹅想当冠军还是一动不动,鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅,狐狸最后逃走了)

教师:狐狸准备做什么?天鹅怎么想?鸭子为什么动?最后你觉得谁是冠军?大家为这个故事取个名字吧?

2、相互讨论使幼儿情感提升,学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。

(六)教师小结:论比赛天鹅是冠军,遇到那么危险的时候一动也不动,坚持到底;论勇敢鸭子是冠军,所以天鹅赢得了比赛的冠军,鸭子赢得了朋友的冠军,这个故事还没有名字呢,小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面,名字叫《一根羽毛也不能去动》,如果喜欢可以和小朋友一起在图书角分享这本书。

教案三:一根羽毛也不能动

活动目标:

1、理解绘本内容,感受鸭子和鹅的坚持不懈。

2、积极参加讨论,表达自己的想法,发展语言表达能力。

3、懂得在坚持不懈的同时,遇到危险也要知道放弃,因为朋友重于冠军。

活动准备:

课件、游戏《山上有个木头人》

活动过程:

一、导入

1、出示PPT--鸭子和鹅的图片师:今天,我给大家介绍两位新朋友,它们是谁呢?你们认识它们吗?(鹅和鸭子)到底哪只是鸭子哪只是鹅呢?你是怎么区分它们的呢?

教师及时小结:羽毛的颜色不同、个子高矮不同、脖子的长短、额头上有无肉瘤、翅膀不同等等。

二、理解绘本内容

中班一根羽毛也不能动教案 第5张

1、鹅和鸭子原本就是一对好朋友,可是有一天它们吵架了,为什么呢?我们来听一听。(老师讲故事)"

2、比游泳、飞师:鸭子说比飞不公平,到底比什么才公平呢?你们来帮它们想一想。(对幼儿的回答及时给与不同的肯定)

3、五幅连续画面老师讲故事:蜜蜂来了、兔子来了、乌鸦来了。小动物们心里想什么呢?

可让幼儿一起说一说。

在比赛过程中有谁来干扰它们的呢?鸭子和鹅动了吗?现在比赛决出胜负了吗?那怎么办?鸭子和鹅真是玩木头人的高手,你们也是玩木头人的高手吗?那我们也来和它们一起玩玩木头人的游戏吧。

三、玩木头人游戏1、随音乐做动作:山上有个木头人,不许说话不许动!老师故意逗引小朋友(挠痒痒、摇手、吹气)2、听了高手们地经验,小朋友们肯定会玩的更好,这次我们要做个好看的动作保持不动,能行吗?师问:你做的什么动作?

四、狐狸来了

1、游戏进行了那么久,鸭子和鹅动了吗?看,谁来了?现在能动了吗?为什么蜜蜂、小兔、乌鸦来了都没有动,怎么狐狸一来就要动了呢?你想对它们说什么呢?但是现在在比赛,怎么办?

2、可是鸭子是怎么想的呢?鸭子用眼角瞄了一眼鹅,鹅一动也没动,鸭子心里想:那我也不能动。

3、啊呀!不好了,发生什么事情了?(狐狸要吃掉鹅了)接下来会吃掉谁呢?如果你是鸭子,你会怎么想?那比赛还要不要呢?鸭子又会怎么做呢?(你真是一个勇敢的小朋友,遇到危险的时候怎么能放弃朋友呢?)是比赛重要还是生命更重要?我们看看,在这紧要关头,鸭子又是怎么做的?

4、老师接着讲故事:眼看鹅就要进锅了,鸭子为了就朋友,不顾一切冲上前去等等。

5、朋友和解你们觉得谁赢了?为什么?我觉得它们两个都赢了,鹅赢在坚持到底,鸭子赢在勇敢救朋友。

中班一根羽毛也不能动教案 第6张

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