幼儿园大班小当家教案
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活动目标:
1、会运用简单的加减运算,和同伴合作游戏。
2、了解钱的用途,知道要节约用钱。
活动准备:
班级环境布置,幼儿用记录纸,笔等。
活动过程:
(一)、游戏“今天我当家”
1、今天我们来做家里的小主人,学一学自己的爸爸妈妈。
2、发工资。(每户家庭10元钱)相互交流工资是不是10元钱。
3、外出消费:
指导语:外出消费时,三个人进行分工,每次消费完之后,都要做好记录。买一样记一样,算一算,用了多少钱,还剩多少钱?购物时买家里最需要的东西,合理用好工资。
(二)、交流分享:
1、汇总消费情况
你们今天到了哪些地方?花了多少钱?还剩多少钱?
2、指导幼儿合理使用钱(收电费)
提问:不够交费的家庭怎么办?想想办法。
小结:平时我们要节约一些,省一点花钱,因为生活中还有很多地方需要用到钱。
教案二:《小当家便利店》活动目标:
1、知道按物体的用途进行分类。
2、乐于与同伴交流探索的过程和结果,体验成功的乐趣。
活动准备:
子卡:吃、玩;图片:饼干
记录表、笔、蜡笔、
塑料椅子、靠背椅子、没有靠背椅子、木头椅子
活动过程:
一、逛逛便利店
今天,老师带你们到便利店,便利店有两个进口,为了节省时间,我们分成两队,从两个进口进入便利店,你们说说看,我们可以怎么分?
二、休闲吧坐坐
逛了一圈便利店也累了,我带你们到休闲吧休息一下吧!你们看,休闲吧的椅子怎么有点乱呢?你们觉得怎么摆放更整齐?
根据幼儿的分法选择其中一种摆放,并坐下来。
三、帮帮便利店
1、刚才,你们在便利店都看到哪些物品?
2、出示一封信。这是便利店的店长给我的一封投诉信,内容说便利店的货品太乱了,给顾客选购带来了麻烦,请你们来帮帮忙,你们说说看怎样摆放更合理?(幼儿讨论)
小结:刚才,我们把便利店的东西,分成两个货架,一个是吃的,一个是玩的。(教师边说边出示标志图)
3、分一分玩的东西
提问:玩的东西这样混在一起,还是有点乱,想办法再给玩的东西来分一分。为什么这样分?请小朋友来摆一摆。
4、分一分吃的东西
小结:刚才,我们已经给经理帮了一个大忙,把便利店分成吃的和玩的两个货架,吃的又可以分成蔬菜和水果,玩的又可以分成万花筒和魔方。现在的货架看起来清楚极了。原来,分类给我们生活带来了许多的方便。经理说谢谢我们的帮忙。
四、超市进货
便利店又进货了,出示饼干。来看一看饼干有什么不同?请四人一组商量来分一分,分好后请你把它记录下来。
提问:来说一说刚才你是怎么分的?
现在,我们把记录纸送给店长,让店长根据自己的需要来分一分吧!
教案三:小当家
活动目标:
幼儿初步尝试用各种方法进行统计。
活动准备
1、之前幼儿已制作了工资表。
2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。
3、材料准备:木珠,雪花片,点卡,夹子,各种图片,纸,笔等。
贴有各组标记的黑板四块。
活动过程
一、幼儿介绍自己的工资表。
1、现在你们手里都拿着自己的工资表,那么谁愿意来给大家简单介绍一下你的工资表呢?
2、说说你做了什么事,得到了多少钱?
(提示介绍1、2件事即可。)
二、算算你一共赚了多少钱(个人统计)
1、今天我要给你们发工资了。
(1)请幼儿算出自己所得工资的总数。
(2)你们可以请放在旁边的工具们帮帮忙,算一算你到底能得到多少钱?
(简单介绍一下周围的辅助材料。)
2、幼儿自由取材,进行计算。
教师巡回指导,并鼓励算好的小朋友尝试其他的方法。
3、小结
请先算好的幼儿(按小组)把答案贴在黑板上,并互相简单的检查得数。
个别幼儿介绍自己的计算方法,教师简单小结。
三、检查答案。
1、幼儿自由检查贴在黑板上的别人的答案。
2、小结:说说检查的结果。
四、发工资。
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