【中班有趣的陀螺教案】陀螺教案幼儿园中班
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活动目的:
1、尝试在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化。
2、具有仔细观察的习惯和探索的兴趣。
3、体验自己动手设计和制作的快乐。
活动准备
1、教具陀螺一个,陀螺图片,教师自制陀螺5、6个。
2、学具:不同类型的陀螺若干,手工制作材料,剪刀每人一份,火柴若干,蜡笔。
活动过程
一、 玩玩转转,让陀螺转起来。
1、教师出示陀螺,激发幼儿兴趣。
提问:这是什么玩具? “你还见过什么样的陀螺?”
2、幼儿自由探索玩陀螺。
(1)请每个小朋友拿一个陀螺玩一玩,转一转。
(2)幼儿自由玩陀螺,教师巡回观察。然后讨论交流:你是怎样让陀螺转起来的,表演给大家看看。
(3)讨论:为什么有的陀螺转得时间长,有的转的时间短。
教师小结:陀螺转的时间长与短和力气的大小有关。用力大,陀螺转的时间就长,用的力气小,陀螺转的时间就短。
二、观察陀螺旋转后,在视觉上的变化。
1、幼儿自由转陀螺,让幼儿仔细看看旋转前与旋转后什么发生了变化?
2、幼儿讨论自己的发现。
3、教师引导幼儿观察陀螺转起来后在视觉上的变化。
教师小结:由于陀螺转得很快看上去各种颜色混合在一起了,小块的颜色变成了圆形,看上去都是圆的。
三、制作陀螺
1、幼儿选择材料制作陀螺,告诉幼儿剪圆时注意边缘要光滑。
教师巡回指导,鼓励幼儿自己制作,装饰陀螺。
2、幼儿自由转动陀螺,发现转起来后在视觉上的变化。自由讨论交流。
3、玩玩转转,看谁的陀螺做的最好,转起来最好看,转的时间最长。
四、延伸活动,幼儿玩自制陀螺,进一步感知陀螺的各种变化。
教案二:有趣的陀螺教学目标:
1、会用不同的图案装饰制作陀螺,感受陀螺旋转时色彩的变化。
2、提高动手能力,体验自制玩具的愉悦和成功感。
教学过程:
一、出示陀螺,激发孩子的兴趣。
1、教师出示各种陀螺的图片。
小朋友,今天老师带来了一个好玩的玩具,看,是什么呀?
2、引导幼儿欣赏陀螺,说一说陀螺的样子。
3、你玩过陀螺吗?是怎么玩的?谁想来玩一玩?
4、个别幼儿示范玩陀螺,引导幼儿观察陀螺转动前和转动中颜色有什么变化?
5、小结:陀螺上不同的图案,转动的颜色也是不一样的,真漂亮!
二、教师讲述陀螺的制作方法。
1、师:陀螺这么好玩,小朋友想不想自己也制作一个会转动的陀螺呀?
2、教师边讲述制作方法边示范。
(1)拿出教师事先印画上圆形的硬纸,用剪刀沿圆形剪下,注意要将边缘剪光滑。
(2)选择丰富的色彩,开始装饰陀螺。
(3)在黑色中心上,插入牙签。
3、教师完成陀螺的当场示范,组织幼儿讨论自己陀螺的构思。
三、组织幼儿制作陀螺,体验自制玩具的愉悦和成功感。
1、发给幼儿每人一份材料,组织幼儿开始自制陀螺。
2、教师巡回指导,鼓励幼儿选择丰富的色彩进行装饰。
3、指导个别能力差的幼儿。
4、帮助幼儿把陀螺的“轴”插进去,完成陀螺的制作。
四、组织幼儿玩自制的陀螺,体验成功的喜悦。
1、师:现在我们一起比一比谁做的陀螺颜色最鲜艳,转动时的色彩最漂亮,转的时间最长。
2、组织幼儿自由玩自己制作的陀螺。
3、请幼儿介绍自己设计的陀螺。
4、根据幼儿制作的实际情况进行小结。
教案三:《有趣的陀螺》
活动目标
1、认识陀螺的构造,引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的;
2、引发幼儿对探索科学活动的兴趣,能尝试说出自己的发现;
3、幼儿在了解陀螺构造的基础上自制陀螺,锻炼幼儿的动脑、动手的能力。
教学重点、难点
教学重点:制作陀螺的方法。
教学难点:找出圆的中心点。
活动准备
1、教师自制陀螺若干个;
2、各种纸片、彩笔、剪刀、圆形瓶盖(供画圆用)、短尺、小木棒、火柴棍等。
活动过程
一、开始环节
导入活动,激发幼儿探究兴趣。
教师:这是什么玩具?(出示陀螺)你们玩过什么样的陀螺?
幼儿争着说自己玩过的陀螺。
(玩过木陀螺 、玩过铁陀螺 、玩过塑料陀螺和纸陀螺)
二、基本环节
1、幼儿分组玩转陀螺,教师引导幼儿注意观察陀螺的构造以及转动起来是什么样子的;
2、引导幼儿讨论:陀螺是用一个纸片和一根小木棒制作成的,涂上颜色的陀螺转动起来后变成了一圈圈色环,很漂亮!
3、幼儿动手制作陀螺(向幼儿介绍材料,幼儿操作,教师指导)
4、幼儿展示作品,玩自己制作的陀螺。(幼儿玩,教师细心观察)
幼儿甲:咦,我的陀螺怎么转不起来?
幼儿乙:我的怎么歪歪斜斜转几下就倒了?
幼儿丙:我的刚做好的时候就能转,现在有不能转了?
教师:我们一起来看看你们做的陀螺与老师带来的陀螺有什么不同的地方?(教师与幼儿共同寻找原因、修改:制作陀螺的纸片太薄;圆孔不在纸片中心;小木棒转轴太长……。)
三、结束环节
教师引导幼儿欣赏作品。
四、活动延伸
今天,小朋友们都懂得了怎样制作陀螺。下面请小朋友再去用其他材料制作陀螺,想一想怎样才能使陀螺转得又稳又快,并选出转动得时间最长的一个准备参加幼儿园组织的转陀螺比赛。
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