【幼儿园买菜儿歌教案】幼儿园小班买菜教案
本文已影响7.97K人
本文已影响7.97K人
活动目的
1、在熟悉儿歌《买菜》的基础上学唱歌曲,艺术地表现自己的生活体验。
2、用欢快的情绪表现歌曲,旋律重复的部分能用不同的唱法来表现。
3、体验互相交往的乐趣,发展社会性情感。
活动准备
1、录音机,《爷爷奶奶》的律动曲。
2、已会朗诵儿歌《买菜》,并能结合儿歌进行表演,有较好的俩俩结伴经验。
3、参观过农贸市场。
4、幼儿的座位排列成双马蹄形。
活动过程
1、复习律动《爷爷奶奶》
师:老爷爷!(男幼儿答“哎”)老奶奶!(女幼儿答“哎”)你们慢慢走!(幼儿集体应答“噢”)在音乐伴奏下,“爷爷”、“奶奶”们边走边互相结伴。乐曲第二段时,“爷爷”、“奶奶”互相说悄悄话,最后双双在座位上坐下。
2、复习表演唱《办家家》
①师:爷爷奶奶到娃娃家来做客了,大家一起来办家家吧!
②与邻座幼儿俩俩结伴,以小家庭生活为内容进行表演唱。
3、学唱歌曲《买菜》
①朗诵儿歌《买菜》,并进行儿歌表演。
师:菜吃完了,快和奶奶一块儿去买菜吧!请大家把《买菜》的儿歌念一遍,念完后用动作来表演自己是怎样去买菜的。
②熟悉歌曲旋律。
师:《买菜》不但是一首儿歌,还是一首很好听的歌曲,请大家听一听歌曲。
③跟着音乐念儿歌,并进行儿歌表演。
师,第一遍音乐时,请大家一边听音乐,一边轻轻地念儿歌。第二遍音乐时,请大家跟着音乐把儿歌表演一遍。
④边听音乐边默唱。
师:我们来试着唱这首歌,这次我们在心里默默地唱。
⑤完整地唱歌曲两遍。
⑥学习第⑨~(16)小节的不同唱法。
师:我们怎样来唱“鸡蛋”、“青菜”、“母鸡”和“鱼儿”,才能使听歌的人就像亲眼看到这些东西呢?
⑦引导幼儿唱好歌曲的第(21)~(29)小节,并重点练习。
师:我和奶奶在菜场看到这么多菜装也装不下,真让人着急,应该怎样唱?但心里真高兴,又应该怎样唱?最后一段歌词要反复唱两遍。第一遍要多表现一些焦急的心情,第二遍应表现出焦急中的喜悦,而且应以喜悦的心情为主。大家一起来唱一唱。
⑧完整地学唱一遍歌曲。
4、复习音乐游戏《接娃娃》
①师:天不早了,爷爷奶奶要去接娃娃回家了。先请两位爷爷和两位奶奶去接孩子。
②该游戏以“滚雪球”的形式进行,全体幼儿相继被接走。活动结束。
教案二:《买菜》教学目标:
1、引导幼儿掌握好歌曲中的节奏,并初步感受湖北民歌的特点。
2、学习用看图谱的方法理解记忆歌词,并连贯地演唱歌曲。
3、在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。
教学准备:
图谱 音乐
活动过程:
一、练声
二、谈话导入
师:你们有没有去过菜场呀?你跟谁一起去的?在菜场里你都看见了哪些菜呢?
小结:菜场里有鸡鸭鱼肉蔬菜豆制品等各种各样的菜。今天,有个小朋友他也要和奶奶一起去买菜,我们来听听他都买了哪些菜。
三、学唱歌曲,重点学习说唱部分。
1、 师范唱。
师:谁来说说,歌曲里唱了哪些菜呢?
2、重点学习“鸡蛋……蚕豆、毛豆、小豌豆。”
(1)学习“鸡蛋…鱼儿水里游。”
提问:
鸡蛋长得什么样啊?青菜什么颜色的?母鸡会怎么样啊?鱼儿呢?(幼儿学习:模仿动作练习;看图谱练习。)
(2)学习“萝卜、黄瓜、西红柿,蚕豆、毛豆、小豌豆。”
师:又买了哪些菜?
萝卜、黄瓜、西红柿,蚕豆、毛豆、小豌豆。(幼儿学习:看图谱练习;拍节奏练习。)
(3)初步了解说唱的形式,两段连起来完整练习。
师:你们有没有发现这首歌有的部分是唱的,有的是……说的,跟着节奏把歌词说出来这种方法就叫说唱。
四、完整学唱
1、学唱歌曲。
师:师整体范唱并将图谱补充完整。
2、看图谱学唱歌曲。
3、用愉快的声音唱歌曲。
4、用多种形式演唱。
(1)师幼轮流接唱
(2)男女轮流接唱
(3)交换轮流接唱
(4)表演唱
五、游戏——买菜
1、介绍游戏玩法。
师:老师扮演奶奶,小朋友当菜宝宝。老师点到谁,谁就变成一颗菜并模仿那棵菜的动作。
2、师生共同游戏。
教案三:歌唱活动《买菜》
活动目标:
1、理解歌曲内容,能随音乐有节奏地说唱
2、能用自己喜欢的蔬菜替换歌词中的蔬菜。
3、感受歌曲欢快、愉悦的情绪,体验与同伴合作演唱的快乐
活动准备:
1、前期经验准备:和家长一起去菜市场买菜每人带一样蔬菜到幼儿园
2、物质准备:节奏卡、图谱、图片(冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花等等)、每小组一张填空图谱、若干画纸、画笔
活动流程:
一、说唱介绍导入,让幼儿对说唱这一形式有初步的感知。
过渡语:今天我从市场买来了一些蔬菜,请你们认真听听,我买了些什么蔬菜。
1、教师以说唱形式介绍自己买来的菜
2、请幼儿说说教师是怎样介绍自己买来的蔬菜,它们都有哪些特征。
二、学习歌曲说唱部分,模仿教师用说唱的形式介绍蔬菜。
1、教师出示节奏卡,引导幼儿观察分析节奏四分音符和八分音符的速度快慢,练习与歌词匹配。
“×× ×× | × × |”“ 鸡蛋 圆溜 溜 呀”
2、请幼儿学一学用唱的形式把图片上的蔬菜介绍给大家
3、师:再考考大家,这次要求三人合作,用说的形式介绍三种蔬菜。
教师出示节奏卡:“×× ×× | ×× × |”“萝卜、黄瓜、西红 柿” 要求幼儿用合作的形式介绍。
三、完整学习歌曲
过渡语:蔬菜多么有趣,菜场多么热闹,在菜场里传来了快乐的歌声。
1、播放伴奏音乐,让幼儿感受旋律的特色请幼儿听一听,用“啦”哼一哼
2、教师清唱,幼儿倾听歌曲第一遍
过渡语:丫丫和奶奶今天也去菜场买菜了,你们来听听她们买了什么菜。
3、展示图谱 ,播放歌曲一遍
过渡语:刚刚我们介绍的的蔬菜们都藏在歌里吗?让我们来看一看。
1、结合图谱完整倾听歌曲
2、学唱歌曲
过渡语:大家一起来唱一唱这首快乐的《买菜》歌吧。
幼儿看图谱连续跟唱歌曲2——3遍。
四、引导幼儿填蔬菜名演唱,体验与同伴互动演唱的快乐(旋律背景)
1、幼儿探索填空的唱法
过渡语:小朋友都买了蔬菜来教室,现在请你把带的蔬菜介绍给大家。按老师的要求,报出蔬菜名,还要说出它的特征来。( 鼓励幼儿尝试演唱自己的买菜歌)
2、玩游戏“我们去买菜”,体验和同伴合作演唱的乐趣
游戏玩法:小组商议要买哪些菜,将蔬菜用简笔画的形式画下来,填到图谱中,在说唱部分与同伴用接唱的形式演唱。
3、分小组练习
4、分小组表演唱
【幼儿园感恩节手工教案小班】幼儿园小班手工课教案 幼儿园手工制作教案
【幼儿园小班数字歌教案】幼儿园1到10数字歌教案 中班数字歌教案
【幼儿园营养丰富的蔬菜教案】大班营养健康的蔬菜教案 幼儿园健康蔬菜教案
【幼儿园画树叶美术教案】幼儿园创意美术教案 幼儿园美术教案小班
【幼儿园玩纸教案】幼儿园小班撕纸教案 幼儿园中班折纸教案
【幼儿园小草教案】幼儿园关于植物的教案 幼儿园小草科学教案
【幼儿园拍手歌教案】儿歌拍手歌教案小班 幼儿园中班拍手歌教案
【幼儿园小班童谣教案】小班语言儿歌活动教案 小班语言教案大全儿歌
【幼儿园刷牙教案】 幼儿园刷牙歌教案 幼儿园小班刷牙教案
【幼儿园小班儿歌教案大全】关于小班儿歌的教案 小班语言教案大全儿歌
【幼儿园小班儿歌教案大全】关于小班儿歌的教案
【小班科学油菜花教案】幼儿园小班科学教案 金黄的油菜花教案
【幼儿园安全常识教案】幼儿园小班安全课教案 幼儿园关于安全的教案
【幼儿园计算机教案】幼儿园大班科学活动教案 幼儿园电脑教学
【幼儿园画西瓜籽教案】小班手指点画教案 幼儿园绘画活动教案
如何面对“幼儿园荒”,幼儿园对儿童心理成长作用
【幼儿园油画棒美术教案】幼儿园创意美术教案 幼儿园美术教案小班
【幼儿园小班水果歌教案】幼儿园小班音乐教案 小班教案 水果歌
【幼儿园小班童谣教案】小班语言儿歌活动教案
2019幼儿园小班安全教案 幼儿园小班安全教案及反思