【幼儿园关于爱的教案】幼儿园跟爱有关的教案
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活动目标:
1、愿意大声说“我爱你”,体验说出爱的快乐。
2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。
3、能用“我爱你”表达对所有给我们带来快乐和帮助的人、物的感激。
活动准备:
(1)物质准备:《我爱你》绘本课件,小印章人手一个,爱心卡人手一张。关于爱的背景音乐。
(2)经验准备:有简单的记录经验。
活动过程:
1、以图画书《我爱你》怡情。
今天老师给小朋友们带来一个可爱的小朋友,他的名字叫小獾,我们来听听小獾的故事吧。这是一个关于爱的故事,故事的名字叫《我爱你》。(讲述至爸爸妈妈处)
提问:小獾都对什么说了“我爱你”呢?
小结:他们都是小獾喜爱的,所以小獾就把心里的爱都大声地说出来了。这样小獾很开心,长颈鹿老师、爸爸妈妈听到了也很开心。
2、借助图画书,扮演角色模仿学说“我爱你”。
师:我们来看看小獾还喜欢一些什么呢,他还会对什么说“我爱你”,现在请小朋友们来扮演小獾把爱大声地说出来,可以吗?
(图画书内容:吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候)
小结:故事里的小獾对他喜欢的很多人和东西都说了“我爱你”,原来有那么多给他带来了快乐和帮助呀。
3、迁移体验活动“我爱你”
(1)提问:你们是不是也有自己喜欢的东西呢?你想对什么说“我爱你”?请幼儿大声说出来。
你们有没有喜欢的人?你想对谁说“我爱你”?请幼儿大声说出来。
(2)示范用爱心卡记录自己说的“我爱你”
师:现在我也像长颈鹿老师那样,请你们去对你们喜欢的人和东西大声说“我爱你”,当你对这些东西或者是人说“我爱你”的时候,也可以像小獾一样,抱一抱,摸一摸,亲一亲,然后每说一个“我爱你”,在这张爱心卡上盖一个章,就像我这样(示范操作)。
(3)观察幼儿游戏体验情况,个别引导。
4、总结评析幼儿体验活动,引导幼儿了解有很多的人和物都给我们带来帮助和快乐,应该怀着感恩的心去爱身边的一切。
师:你们看现在的爱心卡,漂亮吗?这上面有好多好多的印章,你们心里有好多好多的爱呀,所以这一颗颗心都这么漂亮!把心里的爱说出来的感觉是怎样的?开心吗?说出爱的时候,我们自己会很开心,很快乐!
提问:你们刚才都对什么说了“我爱你”呀?为什么对他说“我爱你”呢?
5、结束:学手语-我爱你
老师还有一种特别的方式说“我爱你”,你们看我——做手语“我爱你”。在我们生活中,还有一些人他们心里也有爱,但是他们听不见,也不会说话,他们就是用这样的动作说“我爱你”的,我们一起来学一下吧。
跟随音乐做手语大声对周围的人、事物说“我爱你”。
延伸活动:
1、带幼儿到户外去对更多的东西说“我爱你”。
2、在日常生活中引导幼儿更多地了解身边的每一个人,每一件事物给我们带来的快乐和帮助,学习除了说“我爱你”外,更应用保护、安慰、关心等行动去回馈“爱”。
3、提议幼儿每天说100个“我爱你”。
幼儿园关于爱的教案:《爱是什么》活动目标:
(1)通过活动,感受爱与被爱的幸福,体验生活的美好。
(2)能大胆的用语言表达对爱的理解与感受,并用不同的方式表达对别人的爱。
(3)体验不同的爱,感受爱带给我们的幸福,并学习如何表达爱。
活动准备:
有关父母的爱的短片,动画《鹰爸爸和小鹰》,幼儿园里老师和小朋友之间的爱的短片,各种有关爱的图片,歌曲“我爱你”,爱心图片。
活动过程:
(一)导入部分:
a:出示爱心图片,引导幼儿观察,说一说它是什么,表达了什么含义?(它是桃心,爱心,它代表了“爱”)
b:提问:爱带给我们什么样的感受?
(小结:爱能带给我们温暖,快乐,幸福。)
(二)基本部分:
a:播放动画,引导幼儿观察,说一说他们分别表达了什么样的爱?
动画一:观看动画,感受亲情间彼此的关爱,懂得孝敬长辈是一种爱。
提问:你找到爱了吗?都有谁对谁的爱?那在你家,你都感受到了谁给你的爱?那你是怎么做的?(感受到了来自爸爸,妈妈,爷爷,奶奶的爱,我也爱他们。)
小结:孝敬长辈是一种爱,这种爱会带给大家温暖。
动画二:通过观看,懂得分享也是一种爱。
幼儿园也是小朋友的家,在这个大家庭里,你都感受到了谁的爱?
有来自老师的爱,小伙伴的爱,一起游戏,一起看书,一起吃饭等等,体验分享也是一种爱。
小结:分享是一种爱,这种爱会带给我们快乐。
动画三:观看鹰爸爸和小鹰的故事,结合生活实际,懂得严格要求也是一种爱,观看第一段视频提问:鹰爸爸和小鹰在干什么?
观看第二段视频提问:鹰爸爸是怎么做的,那他是一个好爸爸还是坏爸爸,爸爸对小鹰的爱是什么样的爱?
提问:在生活中,谁给了你这种严厉的爱?(爸爸,妈妈,老师等)
小结:严厉也是爱,这种爱会让你成长,也会让你进步,需要你用心体会。
b:鼓励幼儿用不同的方式表达对别人的爱。
我们身边有这么多的爱,那你爱谁?那你怎样让他知道你很爱他?(用语言,动作等)播放歌曲“我爱你”,鼓励幼儿用不同的方式表达爱。
小结:爱要大声的说出来,还可以通过动作,行为来表现。要善于表达自己的爱。
(三)结束部分:结合图片和音乐,引导幼儿感受各种各样不同的爱。
小结:只要我们每一个人都心存爱,奉献爱,我们的世界将变得更美好。
幼儿园关于爱的教案:《爱的印记》
活动目标:
1、让小朋友感受妈妈对自己的爱,勇于表达自己的意见与想法。
2、培养小朋友理解性倾听的能力,提高对事物的分析与推理的能力。
3、了解肚脐的作用和形成的原因,能用我爱……,因为……的句式表达对别人的爱。
活动准备:
PPT(联系我们免费赠送)、课件、沙包
活动过程:
一、思维拓展,引出话题。
(一)叫小朋友玩游戏“我说你做”,引导幼儿爱护自己的身体。
(二)看ppt图片认识肚脐,引出肚脐是个充满爱的地方。
1、认识肚脐,知道肚脐的位置。
2、观看图片,引出肚脐是个充满爱的地方。
二、知识获取,深入话题。
(一)用讲故事的形式告诉幼儿妈妈是怎样有了宝宝。
在还没有小朋友们的时候,你们的爸爸妈妈都很年轻,那个时候爸爸叫叔叔,妈妈叫阿姨。在很久很久以前爸爸妈妈也就是叔叔阿姨是不认识的。有一天叔叔和阿姨认识了,他们要干吗?一个年轻的叔叔和一个年轻的阿姨认识后两个人先要相处、交朋友,认识并交了朋友以后,慢慢的产生了感情,然后他们想相亲相爱在一起永远不分开,这个时候就要(结婚)
(放结婚ppt图片)。结婚就是两个非常非常相爱的人希望永远在一起不分开才结婚。
叔叔和阿姨幸福的结了婚并住在一起,有一天,他们突然非常高兴,有什么事情让他们非常高兴?很多很多的事情会让他们开心,一起玩,一起相爱,一起看美丽的大自然。
(放怀孕ppt图片)妈妈的肚子突然有了你,爸妈高不高兴?
(二)认识肚脐的作用。
(三)知道妈妈在怀孕时克服了很多困难,引导幼儿感受妈妈对肚子里宝宝的爱。
(四)感受并体验怀孕后的人有很多不方便做的事情,引导幼儿关心、爱护孕妇。
1、说一说怀孕的人在生活上有哪些不方便。
2、你能为怀孕的准妈妈做什么?
小结:小朋友都愿意关心、帮助怀孕的准妈妈,怀孕的准妈妈心里一定很高兴,小宝宝也会生活得更舒服,长得更健康。
3、小游戏:学做怀孕的妈妈。
(幼儿将沙包塞到衣服下,按照慢慢走路——抚着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下的顺序体验孕妇的辛苦。
(五)肚脐形成的原因。
1、宝宝的出生。
2、肚脐的形成。
三、情感迁移。
1、肚脐的作用是什么啊?为什么说肚脐是个充满爱的一个地方?
是因为它是妈妈和宝宝连接的一个地方,而且也是妈妈把很多爱传给你的一个地方、
2、感受妈妈对自己的爱,尝试用我爱……,因为……的句式表达对妈妈的爱。
3、情感提升:引导要学着用更多的爱去爱身边的人,并用我爱……,因为……的句式表达对身边人的爱。
4、表达对老师的爱。
活动延伸:
回家后用自己的方式表达对家人的爱。为妈妈准备小礼物。
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