致妈咪:如果你一定要胖揍熊孩子,看完这篇文章再动手!
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当爸爸的手扬起来,要拍向小小费的屁股时,妈妈拉住他。“别动手,讲道理。”
爸爸控诉说,小小费第n次撕书了,已经轻言细语地让他不要撕书了。可是还是不听。趁你不注意,好好的书又撕坏了。
妈妈看着爸爸手里挥舞着印刷精美的绘本,就像挥舞着小小费干了坏事的状纸。妈妈也是爱书之人,可是体罚有用吗?下次还能确保孩子不撕书吗?
美国儿童教育家海姆·吉诺特告诫父母,惩罚不能阻止不良行为,它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心,更加巧妙地掩饰罪行。当孩子遭受惩罚时,他会暗下决心以后要小心,而不是要诚实和负责。
聊天时,小Q妈妈说:“打了孩子,一是心疼孩子,二是后悔,生怕打孩子会在孩子的心里留。”妈妈至今记得,小时候不上幼儿园,站在幼儿园门口哭闹,被姥爷糊了一巴掌。隔了几十年,这一幕都记在心里,滋味莫名。
中国家庭教育高级指导师崔华芳说过,2岁前的孩子由于心智发展不成熟,缺乏规则意识很正常。打孩子不仅没有警示作用,反而会影响孩子的心理发展。
而6岁以后的孩子自我意识逐渐完善,自尊感变强。这时,父母更需要用讲道理的方式与孩子进行沟通,避免打骂在孩子心里产生负面影响。
孩子犯错不是坏事,恰好是教育的好机会。
1.适时暂停,让孩子自己反思
乐乐妈分享一个案例。两岁的乐乐爬到凳子上,把桌子上的花瓶打碎了。心爱的花瓶摔得粉碎,乐乐妈气得想把他胖揍一顿。但是还是忍住了。她用平静和坚定的语气告诉孩子“我现在心情不好!”、“你这样做我很不满意!”
然后她转身离开,到另外一个屋子里去。不一会,乐乐就歪着脑袋出现在门口,难过地说:“妈妈我错了。”
给孩子一个反思的空间,比暴风骤雨的责骂更有效。
2.用后果当教材,让孩子接受现实。
小萌妈分享一个案例。一岁八个月的小萌贪玩,到了饭点妈妈做好饭等着。喊了许久,小萌故意当做没听见。小萌妈默默的把饭收走,即不强行抱小萌来吃饭,也不骂他、揍他。
过了半小时,小萌玩够了想吃饭,指着厨房的方向呀呀地喊。小萌妈拉着他的手:是你自己决定不吃饭的,妈妈就把饭收走了。下次妈妈喊吃饭,你准时来,否则就接受饿肚子吧。
让孩子承担犯错的后果,避免管教中屡教不改。
3.就算动手,也得让孩子知道为什么挨打
在迫不得已要动手时,一定要明确告诉孩子,他为什么会挨打,这次要打几下,下次再犯错误要如何处理等。当然,“打”别用力,只是一个教育的仪式。打完后,要哄哄孩子,让他知道,爸爸妈妈也很伤心。最重要的是,父母一定要让孩子明白,即使他错了,爸爸妈妈还是爱他的。打他只是为了让他记住,下次不要犯同样的错误。
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