小班语言穿衣服教案
本文已影响2.75W人
本文已影响2.75W人
1、在听听、念念、做做的过程中,了解穿衣服的基本方法。
2、尝试用正确的方法穿衣服,有一定的自我服务能力。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重难点:教学重点:通过熟悉儿歌,了解穿衣服的方法
教学难点:用正确的方法穿衣服
教学准备:1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。
2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服,事先请大班的两个孩子幼儿作好准备
3、穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)
教学过程:一、引发兴趣
1、观看大班和小班幼儿穿衣比赛
师:今天请来了大班的小朋友,他要和我们小(1)班的弟弟妹妹进行穿衣服的比赛,我们小朋友来当裁判员,看看谁得第一名
2、讨论:为什么他穿衣服的动作这么快?(方法不一样)
3、请大班的幼儿再次演示,边穿衣服边念儿歌
师:我们请大班的姐姐再给我们表演一遍(边穿边念)原来他是按照儿歌里的顺序穿衣服的,所以这么快。
二、感受交流
1、集体欣赏儿歌(出示图片)
师:刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的?
2、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片(出示图片:捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子,吱溜吱溜上房子)
3、讨论交流
师:一共有几张图片呢?那我们一张一张看,到底怎么穿呢?谢老师也想学,你们一起帮我看看到底怎样穿衣服?
4、重点交流:
(1)第一张图片捉领子,师:怎么捉领子,领子朝上,两只小手抓住领子,我们一起来捉领子
(2)第二张图片盖房子,师:盖房子,怎么盖呢?盖那里?(肩膀上),我来试试翻个跟头盖在头上,就像盖房子一样
(3)第三张图片小老鼠出洞子,师:小老鼠在哪儿呢?(小朋友的小手就是小老鼠)手伸进袖洞,这个动作象什么呀?(小手象小老鼠,袖洞象老鼠洞)
(4)第三张图片吱扭吱扭上房子,师:怎么上呢?(让小嘴巴闭紧,鼻子往下拉;做朋友,抱一抱,抱得紧紧的,就做了好朋友,这样就吱扭吱扭上房子)
5、鼓励幼儿根据图片内容一起变做动作边念儿歌(重复几次)
三、游戏体验
1、鼓励幼儿看步骤边念儿歌边穿衣服,比比谁穿的又快又好
重点引导
2、个别指导 教师及时帮助个别有困难的孩子
四、延伸活动
午睡起床幼儿穿衣服时引导他们要按照儿歌里的穿衣顺序进行
【幼儿园大班语言教案】幼儿园大班语言活动 大班语言公开课教案
大班语言美丽的服装教案
【幼儿园语言教案水果歌】小班语言水果歌教案 小班幼儿语言教案儿歌
小班生活会穿衣会穿鞋教案
小雪节气穿什么衣服
大班语言月亮姑娘做衣裳教案
【小班语言悄悄话教案】幼儿园悄悄话教案 语言说句悄悄话教案
中班语言给大象穿裤子教案
【幼儿园托班语言教案】幼儿园小托班语言教案 幼儿园托班语言优质课
【小班儿歌敲门教案】幼儿园小班教案敲门 小班语言《敲门》教案
小班特色穿彩衣教案
【幼儿园语言游戏教案】幼儿中班语言游戏教案 中班语言听说游戏教案
【幼儿园语言买水果教案】幼儿园中班语言教案 幼儿园语言活动教案
小班健康叠衣服教案
【幼儿园语言我的家教案】小班语言教案我的家
【幼儿园小班做客教案】小班语言教案做客 小班社会教案去做客
【幼儿园小班童谣教案】小班语言儿歌活动教案
【大班语言好担心教案】大班优秀语言活动教案 大班社会好担心教案
怎样教宝宝穿衣服
【幼儿园语言教案水果歌】小班语言水果歌教案