幼儿园小班没有水怎么办教案
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1. 通过亲身体验,进一步认识水的重要性,懂得要节约用水。
2. 通过讨论面对的具体问题,发展初步的解决问题的意识。
3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备1. 在户外进行玩沙、玩泥的活动,或是在室内进行颜色游戏。
2. 将活动室的水闸关闭。
活动过程1. 要洗手,却没有水怎么办?在幼儿等待、寻求解决办法的同时,让幼儿体会没有水给我们带来的不便,进而引发对水的重要性的认识与讨论。
2. 洗手后, 与幼儿讨论如果没有水会怎样, 会对我们的生活有什么影响,进一步认识水的重要性。
3. 引导幼儿说出水的用途,老师总结:水对我们日常生活很重要,没有水会严重影响我们的生活,引导幼儿懂得要珍惜用水。
4. 老师利用假设性的问题引发幼儿思考,鼓励幼儿思考解决问题的办法,例如:
如果吃午点前没有水洗手怎么办?
如果没有水洗衣服怎么办?
如果没有水浇花怎么办?
5. 引导幼儿讨论,我们可以怎样节约用水。
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