幼儿园小班语言龟兔赛跑教案

活动目标： 1.培养幼儿对中国传统戏曲的热爱之情。2.通过学唱歌曲知道过门和念白的含义，培养幼儿音准及配合能力。3.学习用动作和语言来表现歌曲，会唱京歌：龟兔赛跑。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备： 物质准备：头饰、课件、图片。 知识准备： 1.幼儿已有对故事和京剧简单了解的经验。2.会朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌：龟兔赛跑。

活动过程： (一)导入：(2分钟)1.同幼儿一起去听戏。听京剧《春节晚会的京剧》的片段，自由做有趣的京剧动作。2.提问：刚才听的是哪种戏曲?声音是怎样的?幼儿：京剧，拖长音。师小结：京剧是我们的国粹，不仅中国人喜欢，很多外国人也喜欢京剧呢?(二)展开：(27分钟)1.今天有两个小动物也听京剧了，它们怎样来的?一起朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌：龟兔赛跑。师问：这首mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌还能用京剧的形式演唱出来呢，小朋友想听吗?幼儿：想。2.师范唱戏曲：龟兔赛跑。师问：这段声音有什么特点?和以前听过的有什么不一样?幼儿：拖长音教师小结：用京剧的形式来演唱的mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌叫京歌。3.运用图片学习歌词。重点突破过门和念白形式问答式，师问：你喜欢歌曲里的那一句?(幼儿指着图片说)幼儿没回答一句教师就范唱该句，并让幼儿跟唱。

小结：在每句歌词前都唱的那句“龙哩格隆咚龙格哩格隆，龙哩格隆咚龙格哩格隆”。只说不唱的叫念白。

4..与幼儿一同用体态表示京胡并学唱过门。5.学说念白。 启发幼儿体会兔子的心情，教育幼儿不要骄傲。小结：这段曲子分三部分：唱、过门、念白。6.老师唱，幼儿配合拉二胡唱过门和说念白部分。要求：字正腔圆，说清楚，声音要放开。7.分组对唱游戏。一组唱歌词，一组过门，念白部分一起说。8..完整表演一遍。9.游戏：龟兔赛跑：分角色进行表演，鼓励幼儿大胆评价同伴的表演配合情况。(三)结束：(1分钟)

总结幼儿学习情况，鼓励幼儿回家唱给爸爸妈妈听。