【大班编辫子教案】大班手工编辫子 幼儿园大班编织教案

大班编辫子教案，对于女孩子来说，编辫子是必不可少的一项学习技能，但是还是会有很多男孩子也会对编辫子感兴趣，我们可以让幼儿们来学习一下编辫子，锻炼他们的动手能力，让他们体验到编织活动的乐趣。

大班编辫子教案：编辫子

活动目标

1、学习两人合作编三股辫，体验编织活动的乐趣。

2、培养幼儿的手眼协调能力和合作能力。

活动准备

布条、毛线若干、多媒体。

活动过程

一、看多媒体。

1、小朋友：你们看，这些图案是用什么变出来的？

2、对了，是用小朋友编的辫子变出来的。

3、你想用辫子来变东西吗？

二、学习两人合作编三股辫

1、出示两条编好的辫子问：你觉得哪条辫子编的好？为什么？

2、是呀，编辫子时要拉紧每一根布条，这样编出的辫子既平整又漂亮。

3、不过，今天我们来学习两人合作编一条辫子。该怎么编呀？

4、谁来试一试，请一位幼儿和老师搭档编辫子。

5、教师边演示边讲解：三条布条排整齐，从中间开始编，编时布条要拉紧，别忘了你一下，我一下………

三、经验迁移：能将已学过的打结方法把辫子扎牢。

1、辫子编好后要把它扎牢，否则要松掉的。

2、教师示范扎辫子，捏住毛线一端，另一端围着辫子绕三圈，然后打一个死结，再打一个死结，这样辫子就不会松掉了。记住了吗。

四、幼儿动手操作

1、先提要求：

（1）、找一个好朋友，选三根布条进行编辫子。

（2）、编的快的小朋友选长一点的布条，慢的小朋友选短一点的。

（3）、编好后把辫子扎牢。

2、幼儿两两合作编辫子，教师巡回指导。

五、游戏“变变变”

1、把编好的辫子变一种图案，可以用一条辫子变，也可以和好朋友一起变。

2、展示幼儿的作品，你把辫子变成了什么？

3、随音乐“变变变”结束。

活动反思：通过这一活动，我全面认识到活动的开展，有利于随时观察幼儿，了解行为表现及时抓住教育契机，发挥教育机制，因势利导，因材施教，激发每个幼儿的积极性。

大班编辫子教案：编织辫子

活动目标

1、让幼儿在编、剪、绕接活动中锻炼手眼协调，操作能力。

2、在建构、创作中培养幼儿艺术兴趣和审美能力，体验成功的快乐，萌发创造欲望。

3、培养克服困难，互相协作精神。

活动准备

各种材料(毛线、棉线、稻草、麻线、塑料扎丝等)编成的辫子若干、橡皮筋、剪刀。

活动过程

一、出示辫子，引出主题

出示各种辫子，激发幼儿兴趣。

家长讲解编辫子的方法。

二、欣赏感知，激发创作欲望

教师出示范编辫子，让幼儿互相讨论制作方法。

三、幼儿操作

幼儿分组展开创作活动，老师重点指导：分工合作。

四、幼儿互相欣赏，介绍交流。

师：谁愿意来介绍一下自己组的作品?

五、延伸活动

让幼儿欣赏感受各种编织品，更加激发对编织的热爱 。