【幼儿园远离危险教案】远离危险安全教案 幼儿安全教案
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幼儿园远离危险教案,危险在我们的生活中无处不在,我们不能随时随地的帮助宝宝躲过危险,就只能让宝宝自己远离危险,家长好老师们要教导幼儿远离各种危险,能够保护好自己。
幼儿园远离危险教案:远离危险物品
活动准备:
1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
2、提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程:
1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)
(2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素
(1)师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……
(2)小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
(3)找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。
幼儿园远离危险教案:让宝宝远离危险
一、活动目标
1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣,
2、丰富幼儿安全保护经验,提高自我保护能力。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。
二、活动准备:
生活物品若干(包括有危险因素的物品,如:打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)
三、活动重点与难点:
活动重点:提高自我保护能力,学会简单的自救方法,
活动难点:引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。
四、活动过程:
1、引导幼儿观察图片,说出这些物品的名称,了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论:日常生活中,有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危险的物品,向本组小朋友介绍自己图片的内容,并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组讨论:如果发生意外,应采取自救自护的方法,了解学习意外事故的自救方法。
(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到安全的地方。
(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人帮助去医院治疗。
(3)误服药物及时告诉大人。
(4)小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验,自由讨论:还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。
幼儿园远离危险教案:远离危险人物
活动目标:
1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
2、教幼儿认识什么样的人是危险地人。
活动准备:
奇怪人的图片、演示仪
活动重难点:
重点:认识危险的人并及时躲开。
难点:看图说话。
活动过程:
1、导入语:
放图片你认识他们么?遇到他们时你是怎样做的?
2、进入主题:
a、看书P42,一天,辉辉在路上走,突然看到路边有一个奇怪的人坐在地上,那个人一边乱挥胳膊,一边自言自语。辉辉可吓坏了。你们猜猜辉辉是怎样做的?
b、在生活中,我们要学会识别危险人物,及时躲开他们,以免受到伤害。什么样的人可能是危险人物?(衣衫不整、胡言乱语的人。 疯疯癫癫、到处乱跑的人。 拉帮结伙打扮古怪、大声喧哗的人。)
c、做做幼儿用书P44:下面哪个小朋友做得对?快提醒有危险的小朋友立即离开吧!
活动延伸讲诉故事《救爸爸》。
幼儿园远离危险教案:《远离危险》
教学目标
(一)、知识目标:了解有关防火、防盗、防骗、防触电、防溺水等方面的安全常识。
(二)、能力目标:学习搜集、整理、分析和运用信息,清楚地表达自己的感受和见解,能主动地进行探究、平等地与他人合作,具有初步的自护自救能力。
(三)、情感目标:具有初步的安全意识,爱护自己的身体和生命。
二、课前准备:
布置幼儿收集有关防火、防盗、防骗、防触电、防溺水等方面的安全常识和有关的小故事.
三、教学过程:
(一)创设情景,引入课题
小朋友们,老师给你们带来了一个故事,想不想看?1(播放课件2:有关安全事故的录像《流泪的花季》。同学们,这个故事的名字叫《流泪的花季》,看完这个真实的故事,你心里什么感受?原本和同学们一样健康活泼的女孩因一次意外交通事故,失去了一条腿,从此她失去了童年的欢乐,乃至一生的幸福,多么残酷的现实!死去的再也看不到这美丽的世界和自己的亲人,而留给亲人的是巨大的悲痛和无尽的思念……小朋友们,生命属于我们只有一次,要珍爱我们的生命,就必须---远离危险 。
(二)寻找危险,汇报交流
小朋友们,为了保证我们的安全,现在咱们一起来寻找危险在哪里。课前老师让小朋友搜集了这方面的资料,现在咱们一起交流.
教师小结:经过小朋友的认真寻找,我们发现了身边存在着火灾、溺水、触电、交通事故、蒙骗等危险,看来小朋友们都有一双慧眼,善于发现身边的危险。
(三)反面事例,探究原因
1、危险是怎么发生的呢?老师给小朋友们带来一个动画片(课件3.4不遵守交通秩序的动画片),你有什么话要说吗?
2、“记者访问” 教师到幼儿中间进行访问:你的生活中有没有发生过类似的安全事故?你周围有没有发生过类似的安全事故?指名讲搜集的有关案例,引导幼儿讨论注意安全的重要性。
3、师生得出结论:安全无小事,千万莫大意
(四)自护自救,活动体验。
小朋友们,如果我们真的遇到危险,怎么办呢?(要学会自护自救)
1、利用多媒体分别出示教材上三幅图(溺水、中暑、烫伤),(课件5、6)小组合作,分别讨论解决的具体办法,全班交流。
2、教师小结:遇到危险,不要慌张,不要盲目施救,解决不了的危险及时求救大人。
(五)比赛激趣,丰富知识。小朋友们学得真好,咱们来个“安全知识大比拼”好吗?(课件7)出示抢答题,幼儿自动起立抢答。
你一人在家时,陌生人敲门,你开门询问,对吗?
发现有人触电,马上去拉他,对吗?
油锅起火,用水去救火,对吗?
煤气泄露,用抽油烟机抽,对吗?
遇到交通事故,应打什么电话?
遇到突发病,需要紧急送到医院,可以拨打的急救电话是什么?
电器起火,先关电源,对吗?
把点燃的蚊香放在窗帘旁边。
天热了,爸爸妈妈不在家,你和同伴一起到深水中洗澡凉快。
被盗窃、抢劫等,拨打什么电话?
雷雨天,跑到大树下避雨。
同伴在洗澡时发生了危险,你吓得跑回家,也不告诉大人。
教师小结,及时肯定鼓励幼儿,你还知道哪些安全方面的小知识?
(六)活动总结,课外延伸
把学到的知识告诉你的家人,老师衷心祝愿小朋友们一生平安。
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