优不优秀全看细节!这5条你做到了吗?
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优秀的幼师对孩子的影响是巨大的,相信很多家长都非常希望自己的孩子能够有一个好幼师教导,那么如何判断孩子是否遇到一个好的幼师呢?今天这篇文章或许能给您一些提示,相信对广大幼教工作者也有所启发。
一、以身作则,创造良好的保教环境
或许我们才起床,或许我们还在去上班的路上,然而幼儿园的老师们却已经早早地到达教室,打开窗户通风,打扫教室,给孩子的饮水杯消毒,打热水……等这些工作完成后,他们便开始迎接孩子们的到来。
当所有孩子离园后,老师们还要检查门窗水电,打扫卫生,进行区域整理……待全部工作忙完后才能下班回家。
二、所有教具都提前准备妥当
在开展教学活动前,优秀的幼师总是致力于钻研五大领域教育目标和内容,在深入了解幼儿实际发展的基础上总体构思、设计课程方案,并选择适当的教学方法和活动方式。此外,活动中要使用到的挂图、光碟、图片、幼儿操作材料等,他们也都提前预备好,使得在教学活动开展时更加从容和自信。
此外,每学期他们都会对教室进行一次整体的环境更新,每个月也会根据课程的需要来布置各个分区域,给孩子们新的视觉享受。
三、及时记录幼儿成长的每个瞬间
期末总结,别人在赶材料、补总结时,优秀的幼师又是如何做的呢?他们不会为此手忙脚乱,因为那些教案、反思、幼儿成长手册早在平时就已经及时补充完整,期末时直接可以拿来整理汇总了,因为不是赶任务式的完成,所以这样的期末总结往往内容非常详尽细致,对教师专业化成长、对幼儿各个阶段的记录等都会产生积极作用。四、把正面管教运用到实处
“每位幼儿都是父母的心头肉,犯了错不能对他凶,要告诉他怎么做是对的,告诉一次没起作用,那就两次、三次,要允许他有一个进步的过程。”曾经听一位资深的老幼师发出这样的感慨。
正面管教不是将理论挂在嘴边,而是要应用到教育实践上。比如新入园的幼儿不会穿衣服,优秀的幼师就会手把手地教,教过一次幼儿还不会,那就继续耐心地教导,并鼓励着:“对了,就是这样穿。”在这样教育环境中生活和学习的幼儿一定不会差,因为他们是在有方法的关爱中成长起来的。
五、努力培养幼儿良好的习惯
优秀的幼师除了在一日活动上充分发挥自己的特殊价值以外,在幼儿良好习惯的培养上也会下足功夫,如自我学习、自我管理、独立解决问题、形成良好的行为规范等,教会幼儿成为一个有自信、会独立、乐于学习、行为举止优雅的人。
比如,入园时有的幼儿因为某些原因忘了跟老师问好,为了尽快形成见面问候的行为习惯,老师会巧妙地跟幼儿开个玩笑:“呀!盼盼今天怎么没来?”幼儿自然会说:“老师,我来了!”“下次要主动和老师问好哦,这样我就知道你来了。”
再如,许多幼儿都喜欢拖着或是推着椅子走路,时间长了不仅椅子会被损坏,而且会产生很大的安全隐患。此时,优秀的幼师会首先针对这个问题进行一次集中的谈话活动:“如果我们拖着小椅子时间长了,我们的地板就会划出许多的小口子,多疼啊!而且小椅子的腿总是在地板上摩擦,它也会受伤的。”随后,教师为幼儿进行正确的示范:一只手握着小椅子背的上方,另一只手握着椅子座下方,轻轻抬起椅子,让椅子靠近自己的身体,搬到指定位置后再轻轻放下椅子。
以上这些细节还不足以窥探到幼师的全部工作,他们的专业、热忱和对孩子的爱渗透在一日生活的方方面面。
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