孩子接触语种多,善社交
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近日,美国芝加哥大学心理学家发现,生活在多种语言环境下的孩子更善于与人交流。
研究人员召集了72名4~6岁的孩子来完成社交任务。这些孩子的语言背景有三类:单一语言(只听说英语,很少接触其他语言);有其他语言接触(主要听说英语,但有规律地接触到另一种语言);双语(可以听说两种语言)。测试时,大人们会要求孩子们在网格中移动物体。但大人只能看到中型车和大型车。如果可以正确理解大人的意思,考虑到大人那一侧是看不到小型车的,那么孩子就会移动大人们真正所指的中型车。
单一语言环境中的小孩,只有50%可以真正理解大人们所指的车辆,接触其他语言组和双语组,分别有76%和77%的小孩理解了大人的意图。研究成果认为,在多种语言环境中的孩子领悟性更强,可以更好地领会到对方所表达的含义,这对日后的社交有益。▲
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