瑞士学前教育:6岁前不会让孩子学特长
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瑞士的孩子们都需要在幼儿园教育中获得5种能力,包括良好的社会交往能力、独立思考能力、口头表达能力、创造力和实践能力,当然还必须有一个健康的身体。
在2014国际幼儿教育论坛上,瑞士儿童第一协会的秘书长Monica Shah Zeeman 女士分享了欧洲学前教育的研究和实践经验,让中国的教师了解2~6岁幼儿的学习特点,受到了与会者的热烈欢迎。会后39育儿编辑采访了Monica Shah Zeeman 女士,她为我们介绍了瑞士幼儿园的一些基本情况。
39育儿:瑞士幼儿园主要学习哪些课程呢?孩子们要从幼儿园获得哪些知识?
Monica:瑞士幼儿园有两种课程体系,一种是英国的早期教育体系,就是蒙台梭利的教育方式,适用于0-5岁的孩子;另一种是全国的教育体系,课程是由政府规定的,适用于所有年龄阶段的孩子。
无论是哪一种课程体系,孩子们都需要在幼儿园教育中获得5种能力,包括良好的社会交往能力、独立思考能力、口头表达能力、创造力和实践能力,当然还必须有一个健康的身体。
39育儿:瑞士幼儿园免费吗?是否都有公立幼儿园和私立幼儿园?您认为家长应该如果在这两者之间做出选择?
Monica:瑞士幼儿园一般都是需要付费的,只有家庭收入非常低,才有机会获得政府的津贴。瑞士有公立和私立之分,私立幼儿园通常是双语教学,而且人数比较少,但同时收费也比较高,公立幼儿园除了人数多一点,教学也还是不错的。如果家长愿意多花钱,是可以考虑上私立幼儿园的。
39育儿:家长在学前教育阶段应该扮演一个什么样的角色?需要做好那些事情?
Monica:家长要支持学校的工作,这样的支持不仅是说时间和金钱方面的支持,更重要的是评价孩子在学校到底学到了什么东西,需要多长的时间去掌握这些东西,这样的话可以有一个先前的准备,给孩子创造一个更好的学习环境。
39育儿:现在中国很多孩子都会上一些兴趣特长班,包括音乐、绘画、体育等,瑞士的小朋友有没有也上一些特长班?
Monica:在瑞士,6岁以前家长一般不会让孩子学习任何特长,不会送孩子去上一些兴趣班,大家更喜欢孩子们在玩中学习,因此上幼儿园就够了。家长们可能更希望孩子能够学习更多的语言,但他们也不会去强迫孩子学习。
39育儿:对待调皮捣蛋的孩子,瑞士幼儿园一般怎么处理?
Monica:我们首先要看这个行为有没有伤害到自己,或者伤害到别人,如果这两者都没有,仅仅是有些坏习惯的话,我们一般不会做任何处理,只会观察他的行为,从观察中分析这个孩子的行为主要来自于哪里,并有针对性地进行改善。如果老师冒然批评孩子的话,他会认为不公平,因为他们都是想表现出自己心里想做的事情,不是故意要去搞破坏的。
39育儿:瑞士幼儿园的饮食情况如何?有没有专门请营养师来进行指导?
Monica:饮食是非常重要的,我认为5岁孩子的身体状况就决定了15岁孩子的身体状况。在瑞士,一般吃饭有一个规律,首先就是沙拉、汤,然后是开胃的菜,最后是主食。幼儿园一般都有自己的厨师,这个厨师在孩子们吃饭的时候会观察到孩子们的喜好,然后根据喜好来合理搭配一些食材。我们也可以观察孩子们在吃饭当中的一个行为,从饮食习惯来看到身体状况和心理状况。
39育儿:您认为世界上哪一个国家的学前教育做得最好?为什么?
Monica:我觉得芬兰的学前教育做得最好,芬兰是个很小的国家,但是老师和学生的比例是非常高的,在婴儿阶段是1个老师对1个小宝宝,在学步期是1个老师对2个学步期的孩子,到了2岁就变成1个老师4个孩子,在幼儿园阶段是1位老师6个孩子,这样到15岁的时候慢慢就能接受1位老师15个小孩。不过这也仅仅是从人员配置方面来说,具体的学习情况由于个体差异较大,也很难说哪个国家做得最好。
39育儿:您有没有参观过中国的幼儿园?有什么感想?
Monica:由于这次的行程比较赶,我还没来得及参观,但是我对中国幼儿园非常感兴趣,希望能有机会多交流学习。
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