怎么带孩子逛超市学到知识多

带孩子逛超市的正确方式是什么样的？你带孩子逛超市只是单纯逛逛吗？接下来看看，这样带孩子去超市，学到知识多又好。

辰辰今年已经三岁了，平时没有老人和保姆帮忙，所以辰辰妈要去超市买菜购物就一定得带上他。

一开始的时候，辰辰妈还有些担心，怕超市人多，宝宝不适应，直到后来辰辰妈恍然大悟，其实逛超市这件事，也是可以不断延展变成宝宝的一项认知启蒙。

确实是如此，毕竟超市里就是鲜活的生活，用心的你完全可以把它变成宝宝的早教课堂，让孩子在超市里真切的，自然而然地接受教育。

一、对孩子的感官刺激、语言启蒙

想想看超市里人声、背景音乐声、货架上玲琅满目的商品、身边形形色色来来往往的人群，这些都是很好的感官刺激，而且这样的感官刺激是多方位的。

在这里，你可以耐心地向宝宝描述超市里各种物品的颜色、形状。

比如，告诉宝宝：这个是青菜，叶子绿绿的；这个是苹果，红红的，闻起来香香的；这个是香蕉，是黄色的，鸡蛋是椭圆形的，滑滑的…然后让宝宝触摸你介绍的商品，让他有所感觉。

在这个过程中，你看似自言自语的描述对宝宝来说却是很好语言的启蒙，另一方面，在宝宝触摸到各种实物的时候，对他还是很好的一种感官刺激。

二、拓展宝宝对不同物体的认知

1岁前的孩子大部分对于物品的认识都是通过绘本或者玩具，对生活的认知相对有限，而超市有丰富多彩的商品汇聚，只要你有足够的耐心，完全可以一点点拓宽宝宝对这个世界的认识。

你可以这样做，向宝宝提问：“宝宝看，这个像不像是胡萝卜呀？宝宝喜欢的苹果在哪里呢？看，苹果在这里呢！”

这个时候虽然宝宝还无法很好地运用语言，但会用手势来表达。对宝宝来说，在超市看到感受到的世界和平日里的绘本、玩具有着大不同，有助于激发宝宝对这个世界更多学习、了解的好奇心。

好奇心的培养，对宝宝的往后的学习成长也是很重要的一环。

三、锻炼宝宝的观察能力

等到宝宝稍微大点，就会对超市的物品有一个清晰的了解，妈妈可以锻炼孩子的动手能力。

比如让宝宝拿下较低货架上的东西：“可以帮我拿下那瓶矿泉水吗”，更多让他参与到“购物”中。

这个过程中整排货架货品更多，选择更多，所以可以锻炼孩子的观察能力、动手能力，而且也是考验他听从指令的能力。

四、培养宝宝的数字能力

宝妈可以试着让宝宝找到指定的东西，也可以让宝宝建立起数字和实物的关联。

你可以和宝宝说，可以帮妈妈拿2颗橘子/2根黄瓜吗？如果宝宝拿对了，可以夸奖一下宝宝，如果没有拿对，也没有关系，耐心的给宝宝指出错误。让她建立数字和实物一一对应的数理关系。

五、教宝宝对物品归纳分类

分类、归纳是一个人非常重要的能力，而这种分类，在超市更直观，货架上的物品都是同类放在一起，逛的时候可以告诉孩子，哪些是日用品，哪些是文具、食品、厨具，让宝宝初步明白分门别类的作用。

到家后，哪些物品放冰箱、哪些放橱柜，可以让孩子全程参与，也可以锻炼孩子的归纳能力，并以此类推，告诉他玩具应该放在哪里，鞋子应该放在哪里，这样他的自理能力也得到了提升。

六、帮助宝宝识字

“什么时候识字比较好”，一直是家有幼儿的家长非常关注的问题。实际上，在超市里就是一个很好的学习机会。

超市的绝大多数物品都写有名称，字又大又美观，所以可以顺势教给孩子认识一些商品的名字，让孩子在玩乐中学习，寓教于乐，无形中孩子也会乐此不疲，轻松快乐地识字。

七、培养财商

很多父母谈钱怕孩子变“市侩”，其实真正的财商认知启蒙，不仅仅只是谈钱，它更是孩子健康消费观和职业观养成的重要途径。

所以财商启蒙不应该缺失。我们可以从最简单的开始激发他们自发的好奇心。

当孩子有了钱币的概念，对钱币感兴趣了，那她自然而然就会开始对纸币也感兴趣，这时顺势而为再去教。

现在超市的支付方式越来越多样化，刷卡、微信、支付宝等支付方式很方便。但是带孩子逛超市，尽量使用现金结账，每次收银员扫描一下货物，显示出金额时，我们可以引导孩子看下，和她讲解。最后结账时，把钱当着他的面点出声音，然后交给他，让他付款。从这开始就引入了“货币买卖”的概念了，让他们对金钱有基本的认识——商品流通、物品价值的衡量都与货币息息相关，这也是财商和理财意识培养的基础。

八、从小培养合理的消费观

我们可以在去超市前和孩子列清单再去超市购物，潜移默化地培养孩子做事有条理的好习惯。

而列清单，也是在告诉孩子我们提前做了预算，一旦在逛超市时，孩子们容易喜欢上某一样玩具或零食，想要把它买回家。

这时候，告诉孩子，购物清单里没有这一项，买了这一样就不能买另一样了，否则会超出预算，给孩子灌输一些合理消费观念。

这个过程中，其实也是培养孩子自控力与取舍力的机会，这种有计划的购物习惯，延展开来就是做事有计划有目标的习惯，会令孩子受益终生。

说了这么多，其实，我们最想告诉大家的是，生活处处是课堂，不是只有正襟危坐在教室里才可以学习。

父母是孩子的第一任老师，当我们想教给孩子什么的时候，任何地方其实都能成为孩子成长的课堂，让孩子在生活中体验，在玩耍中学习，每时每刻、随时随地的于无形中“润物细无声”，这也许才是最好的早教。