5个方法,教孩子优雅面对输赢
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输赢固然重要,但要输得起,赢了也不会骄傲自满,教孩子如何面对输赢?下面看看这5个方法教孩子优雅的面对输赢。
很多人不喜欢比较,尤其不赞成拿孩子来比较。但竞争也是成长的一部分。社会学家希拉里·利维·弗里德曼(Hilary Levey Friedman)给家长5个诀窍,教孩子优雅的面对输赢。
6岁以上的孩子,自然而然就会注意到班上谁跑得最快、谁数学最好。这不是什么坏事。
“今天,孩子们可以在很多领域上竞争,”她说:“不要把它看成比较。要把它看成孩子发掘自己的专长的机会。这有助他们建立自尊心。”
适当的竞争精神,可以帮助孩子自我挑战。但是,我们要怎么教育孩子胜不骄、败不馁,而不是输了就发脾气,赢了就炫耀?弗里德曼说:“这一点也不难!”她给家长们以下5个建议:
1.提早让孩子学习竞争
不要怕让孩子参与竞赛。弗里德曼说:“多数孩子在小学一年级以前都能学会按照游戏规则竞赛。”提早让孩子参与竞赛有个主要的好处:输赢也是需要练习的,经过练习,孩子会渐渐明白,输赢无关个人。
2.鼓励孩子欣赏对手
培养运动家精神最好的方法,就是言教身教并重。“家长可以示范良好的风度给孩子看,例如称赞别的孩子:『他防守得很好!』并赞许团队合作:『那个小朋友在约翰跌倒的时候扶他起来,爸爸觉得他做得很好!』”孩子会模仿父母的言行。
3.找出孩子的强项
弗里德曼建议,要让孩子有机会参加个人比赛,也有机会参加团体比赛:“有些运动,例如游泳、网球等,可以同时培养多项技能,可以个人出赛,也可参加团体赛。随着孩子渐渐长大,他们更能体会团体合作的重要。”弗里德曼也建议家长多鼓励孩子参加不同的活动。
4.不要太过保护孩子
不让孩子参与竞赛的害处多过益处。弗里德曼说:“不要避免让孩子竞争,只因为你害怕比较。”没有“输”过的孩子,不会懂“赢”的滋味,反之亦然。但她也建议父母不要太积极参与孩子的赛事:“很多家长让孩子参与体育竞赛,是希望他们能以此赢得大学奖学金。这种想法很不切实际。”
5.让孩子享受比赛过程
家长很容易落入太在乎输赢的陷阱。但弗里德曼指出,竞赛最大的好处,是让孩子培养社会技能。她说:“我曾经问一个三年级的西洋棋选手,她为什么喜欢下棋。她告诉我,她喜欢参加比赛,因为可以认识来自其他学校、跟她一样喜欢西洋棋的孩子。”
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