5岁儿子和“女朋友”牵手之后,你该假装还是干扰?
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有没有哪一刻,你发现孩子像个小大人?陈女士有这个意识的时候,是碰到5岁儿子和他小“女朋友”牵手之后。那天放学,陈女士接儿子回家,刚到班级门口,好不不巧,就看到这小子牵着同班一名小姑娘的手,还拉着人家说悄悄话,那亲密劲儿,活脱脱一双“小情侣”嘛!
有没有哪一刻,你发现孩子像个小大人?陈女士有这个意识的时候,是碰到5岁儿子和他小“女朋友”牵手之后。
那天放学,陈女士接儿子回家,刚到班级门口,好不不巧,就看到这小子牵着同班一名小姑娘的手,还拉着人家说悄悄话,那亲密劲儿,活脱脱一双“小情侣”嘛!(着实佩服儿子的“撩妹”手段)
早就听儿子说自己喜欢班上的这个女生了,没想到两人的“进程”居然如此之快,陈女士苦笑了一下,但一份焦虑也涌上心头,4、5岁大的孩子,懂什么是爱情吗?万一没有界限,做出破格的事情怎么办?陈女士觉得,还是干扰一下为好!
孩子的“早恋”倾向
要说青春期孩子早恋了,我们好歹会相信,而4、5岁大的娃娃,有的还在尿床,所以他们的“早恋”还真不是“恋”。在这个对“性”有早期探索欲的年纪,孩子对爱情的懵懂认知是停留在“ta是异性”、“ta和我玩得好”这样浅层次的水平上的。
这种认知可能来源于日常中爸爸妈妈的(恩爱)生活模式,或者在电视、视频中看到的内容,再或者是听故事、看到他人的行为等等。所以孩子会觉得在一起玩、说话、分享,看对方好看的男(女)生,就是在“谈恋爱”。
“呵护”孩子的早恋
这个年龄段孩子的“早恋”行为太简单了,但我们父母应对此事的表现,却会影响到孩子日后的发展。
1表明态度。首先,我们的态度端正起来。那就假装孩子在“恋爱”,假装你很“重视”人家的男(女)朋友嘛,当孩子有了被尊重的感觉,ta就会和你进一步说心里话,也方便你下一步“工作”的开展。
2引导“恋爱”。告诉孩子:我允许你和男(女)朋友在一起,我可以陪着你们玩(方便观察两人的行为)。
在家就要跟孩子说,“情侣”之间要一起玩游戏、分享东西、不说脏话、可以牵手(他会觉得原来有这么多内容,也会努力遵守)。
当然,时间长了,要么孩子的热情劲过去了,要么人家懂事了,总之,你可以放心了。
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