说了100遍还不改,家有“熊孩子”到底怎么办?
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常常有家长提问:不管怎么给孩子讲,他就是不改。有好好讲过道理,可过后还是那样。感觉自己已经失去耐心了,有时打他一顿比讲道理效果好得多。
常常有家长提问:不管怎么给孩子讲,他就是不改。有好好讲过道理,可过后还是那样。感觉自己已经失去耐心了,有时打他一顿比讲道理效果好得多。
面对孩子“说了好多次还是不改”这种情况,该怎么办呢?
在给爸爸妈妈们提供方法之前,我觉得有必要介绍一下儿童大脑的两个特点。5、6岁之前,孩子的短时记忆,还不能很好的转换成长时记忆。当父母训斥他们、给他们讲道理的时候,当时可能明白,但很快会遗忘。
这是一个发展阶段的现象,并非孩子故意要无视父母设立的规矩。人的大脑有一个部分叫"前额叶"。前额叶与我们很多认知功能相关——注意力、计划性、自控力、危险管理、逻辑思维、决策等等。孩子这个脑区的发展尚不成熟,容易出现难以控制自己情绪的情况。对自己行为会造成什么后果,也不能有很好的预见性。
虽然"说了好多次还是不改"是孩子发展阶段一种常见的情况,但面对这种情况父母并非束手无策,至少有以下 4 种方法可以尝试。
1. 反复讲
有个人去日本旅行,经过一家拉面店,于是就去店里吃拉面。这家店是由一对夫妇经营,因为中午人多,这对夫妇忙得不可开交。他们两岁多的孩子就在旁边一个小栅栏内玩耍。孩子玩一会儿就会哭着吵着叫妈妈,这个妈妈就会弯下腰对孩子说着一句话:妈妈和爸爸在忙,宝宝自己玩哦,爸爸妈妈都在你身边,你能看到我们。
每次说完这句话,孩子就能安静下来。但是也就只能安静几分钟,又开始吵。这个妈妈就继续弯下腰,对孩子重复那句话。这个人从进店,到吃完一碗拉面,看到这个妈妈和孩子这么说了七八次。
孩子后来好像终于有点懂了,妈妈现在不能陪他玩。然后他就自己玩了,也没再吵。年纪越小的孩子,长篇大论讲道理越没用。有时只需要给孩子简单的讲他能做什么,不能做什么,然后给他一些安抚就行。
但是不要以为讲过一次孩子就应该知道,有时讲过三次、五次,孩子也不一定能理解。即便当时理解,可能过几天又忘了。爸爸妈妈不用感到很挫折,因为遗忘是幼儿正常的现象。忘了,就再讲。
2. 要求孩子做某件事,要提前告诉他(好几次)
有个妈妈说,原来很害怕带孩子去外婆家玩。外婆和孩子小姐姐住在一起,两个孩子只要见面就会黏一起。每次晚上要回家的时候,都会变成一场痛苦的分离。
几乎没有一次,不是在她打骂、威胁下,孩子才哭哭啼啼走出外婆家门。后来这个妈妈发现,似乎提前提醒孩子离开,孩子和姐姐告别时就会好一些。
发现这点后,孩子妈妈会在吃完饭后就提醒孩子半小时后要回家了。然后二十分钟再提醒一次。十分钟又提醒一次。到真正该离开的时候,孩子已经有了充足的心理准备。
这样几次后,分别渐渐就变得容易起来。当你要让孩子做某件事情的时候,比如出门,比如离开,甚至是准备去幼儿园,提前告诉他。并且越临近这件事发生的时候,越频繁提醒他,这样孩子就会有心理准备。
3. 计时隔离
对于已经形成某些行为习惯的孩子,父母可以采用计时隔离去纠正他们的行为。如果孩子总是反复出现错误行为,父母可以在孩子出现这种行为的时候,让他们去房间角落罚站。
在罚站期间,父母不能和孩子有任何交流。通常罚站时间不宜过长,两三岁的孩子,罚站2-3分钟就好。且不要把孩子关在封闭、黑暗的空间中。罚站结束后,父母要引导孩子认识到自己的错误。
4. 将规则融入日常谈话和故事
澳洲的儿童教育专家苏珊佩罗发现,故事对一个孩子的作用极大。父母可以尝试用孩子喜欢的故事角色提醒孩子规则。
曾经有个妈妈告诉我,她就利用一个故事哄着肚子疼的孩子吃药。孩子晚上肚子疼,但是不肯吃药。
她想起曾经给孩子读过的绘本《好饿的毛毛虫》,里面的毛毛虫也是肚子疼,最后吃了一片树叶才好多了。她告诉宝宝药就是毛毛虫吃的那片叶子,本来拒绝吃药的孩子听完之后真的乖乖把药吃了。
有时孩子会无理取闹,如果父母拒绝他的要求,他很可能会突然情绪崩溃。所以这里再介绍一个应对这种突发情况的办法。
这个方法是一个应急技巧,主要是为了避免孩子和父母陷入对抗情绪。转移注意力有3个小技巧。
技巧一:对孩子说"暂停"
对孩子说"暂停!"并做出暂停的手势,然后立即用另一个事件引起孩子注意。比如,"刚才好像有什么奇怪的声音,你听见了吗?和妈妈去看看!"然后拉着孩子离开让他哭闹的现场。
或者说,"暂停!我们去看看爸爸在做什么?"然后可以用非常夸张、滑稽的动作吸引孩子注意,比如蹑手蹑脚地走。
技巧二:让孩子看别的东西
当孩子无理取闹要某样东西的时候,还可以试试让他们看别的有趣、新奇的事物吸引他们注意。比如,"你看,那里来了一只小猫咪,好可爱啊!我们去看看它要去哪里?"
有时就这一句转移注意力的话,孩子就会忘记自己要哭着吵着要某样东西了。
技巧三:让孩子听故事
很多孩子都喜欢听故事,有时在孩子吵闹的时候,爸妈可以给孩子播放故事。还有些孩子喜欢唱歌跳舞,此时父母给孩子播放能让他们跟着唱、或者跟着跳的歌曲,也能转移孩子注意。
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