孩子拖延症的最好解决方式
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孩子拖延症的最好解决方式是什么?现实生活中家庭里面,拖延的孩子和抱走的妈妈总是成对出现。妈妈都快急死了,但是拖延症孩子却不急不慢。出现这种情况该怎么办?
原标题:你越急孩子越慢,不同年龄段孩子拖延症怎么办?现在知道还不晚!
父母是孩子的第一任老师,也是和孩子接触最多的人,父母的言传身教对孩子的影响是深远的。孩子生下来本是一张白纸,他们本能地模仿和他们接触时间最长、与他们最为亲近的人一一父母,孩子表现出来的一些个性品质总能在父母身上找到根源。实际上,随着孩子的成长,父母的形象往往成为子女“自我形象”设计的参照
家庭教育中,父母一定要为孩子树立良好的形象,孩子在童年时期个性、品德逐渐开始形成。此时他的主要学习方式就是模仿,而这种模仿又是没有选择性的因此父母的行为方式会直接影响孩子,甚至被孩子全盘接受。我国有句古话:“养不教,父之过”,也充分说明了家庭教育在孩子成长过程中所起到的重要作用。
“要命”的拖延症
自从孩子上幼儿园以来,每天早上就跟打仗一样,家长是各种催促,而孩子是各种磨蹭。早上起床要喊N遍,洗脸刷牙穿衣也要催,实在忍不了了只好帮忙穿好,带好,直接拉出门!要不然孩子上幼儿园迟到,大人上班也要迟到。晚上睡觉也是,刷牙洗脸、讲故事、拉窗帘等睡觉仪式都做完了,还要在床上折腾很久才睡下。时间啊,就这样一点点的被“拖延”掉了!
理解你的孩子、你自己和情形
拖延并不是遗传,但会把别人逼疯。即使是拖延者本人也会对自己的行为感到生气。拖延,是在以一种社会可接受的方式说:“我不想做,你强迫不了我。”这是种被动地表达自己的方式当我们知道“应该”做某件自己 不想做但别人认为应该做的事情时,拖延是很正常的。
潜意识中,你认为如果自己等足够长的时间,这件你不喜欢做的事情可能就会消失。拖延也可能是一种寻求认可、报复或逃避一件看起来太难的任务的下意识方式。拖延的人自己也许意识不到其行为背后的目的。如果任其发展,就会变成一种持续终生的习惯。
在解决问题之前,我们首先来分析一下,孩子问题的成因,这样才能对症下药,药到病除。
1. 孩子的“时间观念”的发育规律
2岁半以前的孩子还是最专注并享受于欢快地生活在当下,对于“过去”和“未来”并没有感受。
到了2岁半,才开始慢慢地对先后次序的观念有了初步的萌芽。
而在孩子2岁半到3岁的时候,时间观念开始迅速发展。开始有了“过去”、“现在”和“未来”的概念。
4岁孩子对于一天之中要做的事情,以及每件事情前后的时间关系,大多已经有了理解。他们可以描述出在幼儿园都做了什么事儿,但是,大多数还不能准确地表达出具体什么时候做什么事。
当孩子到了5岁的时候,大多数已经能够掌握成年人常用的与使馆相关的词汇了,可以分清楚过去与将来,了解一天之中跟他有关的事情和时间上的相互关系。
6岁孩子对时间观念的理解可以说是更进一步,他们尤其喜欢听爷爷奶奶将过去的故事。但是他们大部分人仍然不会认钟表,对于10分钟大约是多久,也没有什么感觉。
所以,当你跟孩子说,你可以再玩10分钟,然后就怎样怎样,基本上就等于白说。比较可取得方法是,再10分钟结束的时候,该孩子一个提醒,比如之前和他一起顶一个闹钟,或者直接告诉他“时间到了”,也可以让他看钟表上的指针已经指到了那个位置。
7岁孩子对时间的感知,不论是兴趣上还是能力上,都有了一个飞跃。他们已经可以轻松地认识钟表上面的时间了,也能说出现在是几点几分,知道一个小时有多少分钟。
可是,7岁孩子做事情却是最典型的磨磨蹭蹭,他们喜欢在限定时间快到了的时候才匆匆茫茫地取做。
当孩子8岁时候,这种拖拉的现象开始得到改善。8岁孩子做事情比以前迅速得多,也比以前更懂得遵守时间。
原来,孩子的拖拉、磨蹭现象,是一种专属童年的“拖延症”,具有专门的年龄特征,如果不过度干预,随着他的认知水平的发展,这个现象也会逐渐得到改善。
是家长的“急性子”,导致了孩子的“慢半拍”由于大部分家长都不太了解孩子对于时间观念的认知规律,有时候会“过度干预”,反而却加重了孩子的“拖延症”。
“催促“是父母们最常用,又最无效的应对方法。孩子因为生理的限制,并不会因为父母催促而快起来,相反,催促多了可能会给孩子带去无助的感觉,让他反复体验到“我好像很难达到父母的要求”的挫败感;或者让孩子变得逆反,干脆更慢一点,跟父母对着干。
家长的“救火行为”会导致孩子产生强烈的依赖心理。他们可能会把每天上学、起床睡觉、吃饭穿衣、学习看书,都看成是父母的事情,与自己无关。时间一长,孩子的自信心与能力双双下线。
打败“拖延症”
1.要减少拖延,你能够做的最有效的事情之一,是让孩子们参与建立日常惯例(睡前的、早晨的、家庭作业的、吃饭时间的惯例,等等),并确保每个活动都有截止时间。惯例会变成事情正常进程的一部分,让拖延没有机会。
2.如果你的孩子无论如何都拖延,要让他们体验拖延造成的后果,不要解救或提醒他们。例如,如果你的女儿拖延洗衣服,她可能就不得不穿脏衣服;或者,你的儿子不得不让朋友们等他,直到整理好自己的玩具和房间再一起去公园。你不想惩罚自己的孩子一要确保未能如期完成任务的后果符合逻辑。要记住,“允许”后果自然而然地发生与“强加”后果是完全不同的。
3.如果你的孩子忘记了及时做一件事或拖延,然后又对最后期限或后果感到生气,你要共情地倾听,但不要替他解决问题。很多孩子只有在自己体验到后果而不是被告诉可能会发生什么时,才能从中学习。
4.不要问能用“是”或“不”回答的问题,除非你愿意接受以“不”作为答案。例如:“你想现在就做家庭作业吗?”“不。”相反,要试着给孩子提供一个选择,作为和孩子分享权力的一种方式:“你想在5分钟之内还是10分钟之内做作业?”
5.如果你说了什么事情,就要当真,如果你当真, 就要坚持到底。如果你提出一个要求,而孩子说“等会儿”,你要说:“这不是一个选择。现在就要做。做完后叫我,我会检查的。”然后,站起来等着,直到孩子开始行动。
尊重孩子的发展规律,适时地培养孩子对于时间管理的能力,让孩子可以在自己的节奏下规划好时间,养成良好习惯,就自然而然地能够彻底摆脱“拖延症”了。
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