“特长教育”真的有必要吗?
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特长教育,对于现在的年轻父母,想必不是一个陌生的话题,面对越来越多的各种特长班的出现,父母们是否思索:特长教育好还是不好?上还是不上?特长教育,对于现在的年轻父母,想必不是一个陌生的话题,面对越来越多的各种特长班的出现,父母们是否思索:特长教育好还是不好?上还是不上? 在幼儿园里,几乎每个孩
在幼儿园里,几乎每个孩子都上兴趣班,有的学钢琴、有的学画画、有的学舞蹈、学英语……不上吧,人家孩子都在学,怕自己的孩子跟不上;上吧,孩子又不感兴趣,不少孩子被父母"逼"着学这学那,真的有这个必要吗?大班的骄骄除了上幼儿园外,还上着另外4个"班"钢琴、绘画、英语、舞蹈,每个双休日就像上紧了的发条,东奔西走,失去了玩的时间,常向父母抱怨:要是不上这些课就好。浩浩的父母为5岁的儿子自豪:钢琴已达到五级水平,还获得全市幼儿汇演优秀表演奖,书法比赛获得优秀奖,现在又学习电脑和少儿英语,还能自己看报纸了,儿子也实"很乖",坐在大人旁边不动也不闹,十分文静,缺少小男子汉的淘气样。
上兴趣班,孩子累,父母更累,一个孩子上几个"班"父母都要护送,有时上午在城东,下午在城西,为了孩子从小就能学到更多"本事",再累也得挺住。望子成龙是每个父母的正常心态,这是无可厚非的。问题在于有的父母把自己没有实现的理想强加给于孩子,不针对孩子的特点,不征求孩子的意愿,给孩子报各种各样的特长教育兴趣班,提高班剥得了孩子玩的时间,湮没了孩子的个性。
意大利著名幼儿教育思想家和改革家玛丽亚·蒙台梭利认为,孩子是最需要大自然的,大自然是孩子最好的课堂,可以启发孩子的好奇心,促使孩子的探索精神,对孩子的身心发展都有极大的好处。尤其是城市的孩子更需要接近大自然。幼儿成才是多方面的,父母应根据幼儿的特点,重点培养幼儿的性格及创新精神。
幼儿教育是全面的,不宜进行专项训练,更不应该强迫幼儿进行各种学习,以免影响幼儿的身心发展。但一些兴趣是从小培养出来的,如果能正确引导,要宽松、愉快的环境下培养孩子的兴趣,对孩子的成长也是有好处的。
年轻的父母们,与其煞费苦心地教孩子学这学那,不如激发孩子的内心需要,给予他们独立学习和获得经验的机会。
总之,应顺其自然,适度引导。
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