孩子哭闹、抱怨的时候,他们真正想说什么?
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1次手术悟出的2个真相
祖拉的胳膊骨折了。上周四一大早,两根钢针下去,规避了愈合时断处移位的风险。
麻醉的作用刚过去的时候,祖拉且嚎了一阵儿,理解、安慰、拥抱,都没能止住她一波强过一波的发泄。祖拉哭诉的内容包含3方面:想把疼痛赶走、想喝水吃东西、马上就要吃冰激凌。她还警告我做好思想准备,因为她马上就要打人了。
真相1:事情的真相
大约20分钟以后,我稍微放大了音量,调高了音调,语气坚定地告诉祖拉:“很遗憾,你6个小时以后才可以喝水吃饭,今天之内也不能吃冰激凌。不过你可以哭,也可以叫,我不会因为这样生气或者离开你。好消息是,现在正有一些药水流进你的身体,它们是医生派来的信号兵,跑去通知大脑,让疼痛消失。但是那需要时间。”
知道了事情的真相,即使听起来不是那么理想,但祖拉还是接受了,过了一会儿沉沉睡去。2个小时后,祖拉醒来,第一句话就是:“妈妈,我已经不疼了,看来信号兵的任务完成了。”
真相2:情绪的真相
当孩子哭闹、发泄、抱怨的时候,嘴上往往说着:“我就是不乖!我就是不听话!我要打人!你是坏妈妈!”其实心里是在说:“我不喜欢现在的感觉!我需要的不只是接纳、理解和安慰,还需要面对问题的勇气,和解决问题的办法!妈妈,请帮帮我!”
亲子沟通,需要“同声传译”
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我们都太需要真相了。孩子需要知道事情的真相来认识自己和这个世界的关系,妈妈需要知道情绪的真相来调整自己和孩子的关系。
然而在亲子沟通的过程中,孩子内心的真相往往被情绪掩盖。这是因为,孩子既缺乏控制情绪的能力,也缺乏组织语言的能力。情绪掩盖了孩子内心的真相之后,还会吞噬妈妈的耐心,使亲子沟通乃至亲子关系陷入恶性循环。
在进行亲子沟通时,父母需要点儿“同声传译”的本事,将带有情绪的语言“翻译”成孩子真正想表达的意思,并依此做出更有效的回答,而不是和孩子陷入一场混战。
以下真实案例可以帮助你进一步理解什么是亲子沟通中的“同声传译”。
场景5岁的女孩儿A到我家做客,两个孩子玩儿起了过家家。A拿起祖拉的玩具熊抱在怀里,陶醉地说:“这是我的。”祖拉顿时翻脸,大哭道:“你说谎!这不是你的!还给我!我不和你玩儿了,你回家吧!”
友谊的小船说翻就翻,家长不介入是不行了。一般情况下,家长往往会做出这样的回应——
A的妈妈:“快把玩具熊还给B,说对不起!你要是喜欢,妈妈给你买一个。”
B的妈妈:“让A玩儿一下有什么大不了的,不要这么小气,要懂得分享,不然没有小朋友喜欢你了。”
同声传译A和B各自的心声其实是这样的——
A:”毛绒玩具是我的最爱,我真希望可以拥有世界上所有的毛绒玩具!”
B:“这只小熊明明是我的,A为什么说是她的?我不明白,而且我很焦虑,因为我不想失去我的小熊!”
了解了孩子内心的真相后,你的回应需要起到安抚情绪、解决问题的作用——
A的妈妈:“这只小熊真的很可爱,你多么希望自己也能有一只这样的小熊(用幻想的方式帮助孩子实现愿望)!以后你可以经常来B家里玩儿,这样你就可以经常看到它啦!”
B的妈妈:“这只小熊真的很可爱,你真的很有眼光。A并不会真的把小熊拿走,其实她真正想说的是‘我好喜欢它,想跟它多呆一会儿。”
亲子沟通,需要“同声传译”,坚持这样做也可以帮助孩子提升语言表达能力、缩短理解和表达的差距,为今后的学习和创造做准备。试想,世界上所有伟大的作家、艺术家、乃至科学家,本质上都是在做一件事:把自己看到的、听到的、想到的,用最贴近自己思维的方式表达出来。宝宝哭闹要不要抱 什么时候哭闹不能抱
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