幼儿园绿色食品教案
本文已影响2.01W人
本文已影响2.01W人
活动目标:
1、通过参观,让幼儿认识身边的绿色食品。
2、了解生态园中农民的简单种养方式及技能。
3、感受家乡生态农业的特点,培养幼儿爱家乡的情感。
活动重难点:
活动重点:让幼儿认识绿色食品标志,感知身边的绿色食品。
活动难点:了解绿色食品的种养方式及技能,感受家乡生态农业的特点。
教学过程:
一、观察实物,初步了解我们身边的绿色食品。
1、师:小朋友,我们家乡的农民伯伯给我们带来了好多礼物,一起来看看是什么呢?(师出示各种蔬菜,土豆、南瓜……)幼儿回答。
师小结:这些都是我们家乡勤劳的农民伯伯种出来的绿色食品,我们家乡还有好多这样的“绿色食品”呢,乘上我的旅游车我们一起去找找吧!(师幼听音乐,一起做“开汽车”的动作。)
二、认识我们家乡的绿色食品。
1、乘旅行车欣赏家乡的“绿色食品”。
师:小朋友,瞧,我们到哪了啊?对了,这就是我们的家乡生祠,请一位阿姨为我们介绍下我们家乡的“绿色食品”好吗?一定要看仔细哦!(幼儿欣赏录像,师提醒幼儿仔细听)
师:你看到了哪些绿色食品?(草莓、冬枣、葡萄、野猪、草鸡、鸭子、稻子、红薯、玉米、芋头、鸡蛋)
2、分段欣赏图片,让幼儿了解科学种植和养殖方式。
(1) 出示草莓图片
师:我们家乡的绿色食品可真多呀,小朋友看,这是海鸿生态园种植的什么呀?这里的草莓怎么样啊?你们想不想吃啊?
师:这么大,这么好吃的草莓,农民伯伯是用了什么方法种出来的呢?我们一起来看看。(师启发幼儿看图说出铺上薄膜、架上塑料大棚)。
师:那你知道为什么要这样做吗?
师小结:这样啊既能保温又能防止土壤里的害虫吃草莓,农民伯伯聪不聪明啊?
(2) 出示葡萄幻灯片
师:小朋友,你们喜欢吃葡萄呢?你们吃过我们家乡种的葡萄吗?吃过的小朋友请举手。我们家乡的葡萄味道怎么样啊?瞧,这里呀就是我们“金星农庄”的葡萄园了,瞧,阿姨们在给葡萄干什么呢?为什么阿姨要这么做啊?
师小结:农民伯伯在葡萄结果的时候呀,给葡萄装上袋子,这样呢,虫子就吃不到葡萄了,就不用打杀虫剂了,一些鸟呀也吃不到葡萄了,看葡萄长的又大又紫,真好吃!你们说,我们农民伯伯想出的办法好不好?农民伯伯棒不棒?
(3) 出示野猪的图片
师:“看,这是什么呀?”“有没有小朋友家里养猪的啊?那你们家里平时都喂猪吃什么呢?”“那我们一起来看看我们家乡的猪吃的是什么?”
小结:饲养员喂给野猪吃的是鲜嫩的青菜和蔬菜,所以野猪的肉特别好吃。
师小结:小朋友,刚刚老师向小朋友介绍的这些都是我们家乡的什么食品呀?它们在生长过程中农民伯伯没有给他们喷洒有毒农药,让它们自然生长,而且呀用了科学的种植、养殖方法,所以呀种出来的东西就特别好吃、特别有营养。
三、认识“绿色食品”标记。
1、师生一起认识“绿色食品”标记。
师:人们啊还为这些“绿色食品”设计了一个标记呢,我们一起来看看。绿色食品标记由三部分组成,上面呢是一张嘴巴,下面呢是两片树叶靠在一起,中间呀有一个花芯,它的图形是圆形,凡是有这种标记的,就说明它是什么食品呢?
四、幼儿进行食品分类。
1、幼儿尝试将超市食品进行分类
师:我们生活中呀还有很多绿色食品呢,还有哪些地方有呢?乘上旅游车,我们再去找找吧!瞧我们到哪了啊?哦,我们来到了“超市”。瞧,在那呢。小朋友,你们想不想去超市逛一逛啊,不过老师有个要求,请小朋友们看一看哪些食品上有“绿色标记”的,把有标记的食品放进这个篓子,把没有标记的放进这个篓子里,好不好?
2、让幼儿了解绿色食品的加工过程。
师:好,那让老师来检查一下呢,师出示不同味道的三包瓜子,师:“咦,这两包都是瓜子,为什么它们一个是绿色食品,一个不是绿色食品呢?
师边说边点图片:原来呀这包是原味的,没有味道的,工人叔叔在制作过程中呀特别注意卫生,看都戴了什么啊?“口罩”。里面呀没有添加色素、防腐剂等对人体有害的东西,所以呀它是绿色食品,而这包瓜子是有味道的,里面就加了一些食品添加剂,所以呀它就不是“绿色食品”了,明白了吗?还有象老师手中的饮料,就是加了色素,薯片里面加了防腐剂,所以多吃了这些食品对我们的身体有没有营养啊?
五、结束活动
让幼儿挑选自己喜爱的绿色食品,继续旅行。
师:小朋友,我们玩了这么久,你们饿不饿呀?现在呀请每个小朋友到这个筐里选一种你最喜欢的“绿色食品”,坐上老师的旅游车,我们继续旅游吧!
教案二:绿色食品活动目的:
1、初步了解绿色食品标志的含义,知道绿色食品是出自纯净、良好生态环境下的安全、无污染食品。
2、通过让幼儿主动探索,了解绿色食品的生长、生产加工等过程,懂得多吃绿色食品有益身体健康。
3、培养幼儿从小树立环保意识。
活动准备:
1、布置一个自选商场。
2、放大的绿色食品标志图二张。
3、六台电脑及课件。
活动过程:
(一)以到“自选商场”选购一件自己最喜爱的食品引入,启发幼儿寻找食品包装袋上的标志。
(二)出示绿色食品标志,引导幼儿再次选购有绿色食品标志的食品。
(三)简介绿色食品标志的含义:
1、指导语:这是绿色食品的标志,我们一起来看看这个
标志。
2、简介绿色食品的标志:上方表示太阳,下方是叶片和花蕾,标志图形是正圆形,整个绿色食品好象让我们看到了在阳光照耀下所有的植物、动物都健康快乐的成长,告诉人们绿色食品是安全、无污染、营养丰富的食品,人们吃了绿色食品有益人体健康。
(四)幼儿探索活动:
1、幼儿分组操作电脑。
(1)了解绿色食品的来源。
(2)根据设置问题,寻找答案。
2、集中交流操作中所获得的答案。
(五)师小结。
(六)按绿色食品与不是绿色食品进行分类。
(七)教育幼儿多吃绿色食品。
教案三:《绿色食品》
活动目标:
1、认识绿色食品标志,知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。
2、通过活动,使幼儿知道只有有了干净的水源、纯净的空气,有了树木、草地的保护才会生产更多的绿色健康食品。
3、激发幼儿初步的环境保护意识。
活动准备:
1、课件。
2、绿色食品的标志一个,绿色食品和非绿色食品的字卡三张。
3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。
活动过程:
一、出示标志,直接引题。
1、请幼儿仔细观察标志上的图案,猜想像什么?
2、教师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵的意义:绿色食品的标志由上方的太阳下方的叶片和中心的培蕾组成,寓意为植被在阳光的照耀下长的枝繁叶茂,从而形成一片绿色的环境。整个标志为正圆形,寓意为保护。
3、幼儿操作:绿色食品、非绿色食品分类。
找一找,把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边,把非绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。
4、为什么这些食品不是绿色食品?可能是什么原因?
以同样品牌的牛奶作对比。
小结:同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯天然的食品,而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防腐剂、色素等有害的东西,所以不能称绿色食品。
二、了解绿色食品的生产标准。
1、观看课件讲述:怎样才能生产出绿色食品?
看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品?
(1)奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草,提问:这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?
为什么?说出你的理由。
(2)农田里用脏水浇灌,旁边也有黑烟。
提问:这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗?为什么?
(3)山清水秀风景地。提问:这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?为什么?
2、师生共同总结:只有有了干净的水源、纯净的空气有了树木、草地的保护才会生产出更多的绿色食品,我们就可以吃到更多的绿色食品,身体才会更加健康。
三、创造绿色环境从我做起。
1、讨论:在我们身边也有许多环境被污染的现象,我们应该怎样做呢?(重点突出废旧电池和塑料制品的危害)
2、争做绿色小卫士。
幼儿相互交流,把自己的想法和同伴说。
【幼儿园远离毒品教案】禁毒幼儿园中班教案
【幼儿园角色游戏教案】小班角色游戏教案大全 幼儿角色扮演游戏教案
【幼儿园按颜色分类教案】按颜色分类中班教案 幼儿园关于分类的教案
【幼儿园食物教案】关于食物的教案幼儿园
【幼儿园计算机教案】幼儿园大班科学活动教案 幼儿园电脑教学
幼儿园食品包装袋教案
【幼儿园儿童线画教案】幼儿园美术优秀教案 幼儿园小班美术课教案
【幼儿园不挑食教案】幼儿园礼仪不挑食教案 小班健康不挑食教案
幼儿园买食品注意事项教案
幼儿园小班幼儿涂色目标 幼儿园小班涂色教案
【幼儿园趣味识字教案】幼儿园识字特色课教案
幼儿园食品包装袋的秘密教案
【幼儿园道德教育教案】幼儿园入园品德教案
津城加强幼儿园食品安全 消除食品卫生安全隐患
【幼儿园英语教案颜色】幼儿园小班英语教案
【幼儿园优秀数学教案】幼儿园数学教案大班 幼儿园精品数学教案
【幼儿园小班涂苹果教案】幼儿园小班涂色教案 幼儿园小班美术教案
【幼儿园角色扮演教案】幼儿角色扮演游戏教案 中班角色扮演教案
【幼儿园远离毒品教案】禁毒幼儿园中班教案 远离毒品安全教案
【幼儿园南瓜教案】幼儿园南瓜美食教案 幼儿园健康南瓜教案