幼儿园小鱼逃走了教案
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【活动目标】
1、对观察有兴趣,并能用简单的语言说出小金鱼与周围事物的异同。
2、在看看、说说、找找中体验和老师、同伴游戏的快乐。
【活动准备】
故事绘本、波波鱼手偶、音乐、呼啦圈、藏好小鱼的画。
【活动过程】
一、引题:认识波波鱼(播放水泡声)。
1、今天我们一起来看一本书讲故事。故事里的主角是谁呢?听!它来啦!
2、它是谁啊?(小鱼)你怎么知道是小鱼?(听到水泡声)听到水泡咕噜噜的声音对吗?
3、出示波波鱼手偶。
今天故事的主角就是这条小鱼,它叫波波鱼。你喜欢波波鱼吗?你喜欢它什么呢?(身体、颜色、眼睛、尾巴、嘴巴)
教师小结:波波鱼穿粉衣,圆圆身体小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,张着嘴巴吐泡泡。
二、和波波鱼捉迷藏。
师:今天我们要一起讲波波鱼的故事。
1、教师讲述波波鱼的故事。
师:波波鱼很想念大海里的朋友,很想念大海里自由自在的生活,于是,波波鱼怎么了?(幼儿回答)
师:波波鱼用力把小尾巴一甩,跳出了鱼缸,我们也来像波波鱼扭一扭、跳一跳。
2、律动:小鱼跳(播放音乐《小金鱼捉迷藏》)。
(1)师:你们看,后面有许许多多的小鱼缸,来!我们一人找一个,站在中间,当听到音乐唱“跳跳”的时候,每个宝宝就要像波波鱼一样用力向外跳。注意听音乐哦!
(2)幼儿律动。
3、找找波波鱼。
(1)师:波波鱼跳出了鱼缸,真快乐,它说:“我要和你们做游戏,做什么游戏呢?捉迷藏!”玩过吗?怎么玩?(幼儿回答)
小结:要有人藏,有人找!怎么藏怎么找呢?(幼儿回答)
(2)幼儿找波波鱼。
第一次:出示窗帘图:告诉我,你是怎么找到波波鱼的?(幼儿回答)
教师小结:因为波波鱼有小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,窗帘上的圆点没有!
第二次:出示糖果罐图:
波波鱼说你们的眼睛真亮马上就找到了,我们再来一次。
你是怎么找到的?
教师小结:因为波波鱼有黑黑眼珠白眼眶,糖果没有黑黑眼珠白眼眶。
第三次:请幼儿到藏有波波鱼的图中找,找到以后贴在自己身上。
波波鱼说这次它请了很多的朋友和你们一起来玩捉迷藏的游戏,它们藏在游乐园里,快去找吧!
三、尾声。
在你们的帮助下,波波鱼玩的很开心,和朋友们回到了大海,瞧!它蹦蹦跳跳的回到了大海里,和它的朋友们在一起!一起跳舞、做游戏!你们还认识波波鱼吗?请你告诉我在那么多小鱼当中哪一条是波波鱼?为什么?你看到了什么?(黑黑眼珠白眼眶)
教师小结:小鱼长的都很像,只有波波鱼有白眼眶。波波鱼找到了朋友,真开心,再也不逃走了!
教案二:《小鱼逃走了》活动目标:
1、了解小鱼逃走的有趣经历,知道有朋友是件快乐的事。
2、能仔细观察,寻找“小鱼”并说出它躲藏的地方。
3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
4、理解故事内容,丰富相关词汇。
活动准备:
ppt课件、插入教具(小鱼和鱼缸)
活动过程:
一、引入——认识小鱼
1、师:今天林老师带来了一个小动物,我们一起来看看它是谁好吗?
2、出示“小鱼”
师:看到小鱼了吗?这会儿它在哪儿呀?仔细看看,小鱼长得什么样啊?(颜色,脑袋,眼睛)
小结:这是一条圆圆脑袋,黑黑眼睛,全身红彤彤的小鱼。告诉你们,这条小鱼还有一个神奇的本领,它不仅可以生活在水里,还能跳出水面,游到它喜欢的朋友身边哦!谁愿意做它的好朋友呢?
3、交朋友
师:你们都愿意和它做朋友,于是小鱼决定逃走了,它从鱼缸里“吱溜”一声逃了出来,小鱼小鱼逃走了,小鱼小鱼躲在哪儿,睁大眼睛仔细看,吱溜,吱溜……小鱼躲在哪里啦?
师:小鱼跟你们做了好朋友,它觉得有朋友真是件开心的事,要比一个人呆在鱼缸里快乐多了,所以它不想回鱼缸了,它要和你们一起玩“捉迷藏”的游戏,好不好?
小鱼说今天它来躲,你们来找,好不好?等一会儿小鱼先来躲,你们把眼睛蒙蒙好,林老师念儿歌,儿歌念完小鱼就躲好了,然后你们睁大眼睛看小鱼躲在哪儿了,好不好?
好,准备,游戏开始了,闭上眼睛,吱溜,吱溜,小鱼逃走了,吱溜,吱溜,小鱼这会儿在这儿,吱溜,吱溜,小鱼溜走了,睁大眼睛仔细看,小鱼小鱼躲在哪里?
二、学会观察和分辨
1、第一幅图
师:小鱼躲在了哪儿?你从哪儿看出来它是小鱼的?
小结:这么多的糖果跟小鱼长得很像,可是还是被你们找到了,小朋友们真棒!我请一个小朋友上来摸摸小鱼的尾巴。
2、第二幅图
师:小鱼躲在了哪儿?你从哪儿看出来它是小鱼的?它和花有什么不一样?
小结:小朋友们真厉害,小鱼藏得这么好都被你们找到了。它不甘心,还想和你们玩一次。
3、第三幅图
师:这次小鱼躲在了哪儿?躲在哪一盘水果里?它是怎么打扮自己的?它为什么这样打扮自己?我们小朋友也来做做小鱼扮成草莓好吗?
小结:小鱼好聪明,它把自己装扮成一个草莓,简直和真的草莓一模一样,可是还是被我们的小朋友发现了,所以他说要重新找一个更加隐蔽的地方躲起来。
4、第四幅图
师:小鱼躲好了,我们小朋友睁大眼睛仔细看看吧!小鱼在哪儿呀我们来看看,好,我们来看看谁能指出那条小鱼呢?
你们怎么知道这么多小鱼里这条是我们要找的吗?
小结:好了,小鱼说:“今天的游戏就玩到这儿吧!”他要回池塘找他的朋友们了,我们小朋友也去找自己的朋友吧!
教案三:小鱼逃走了
活动目标:
1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。(炫彩棒)
2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景,体会回到朋友中间的快乐。
活动准备:
蜡笔(炫彩棒)、ppt(选自绘本《小金鱼逃走了》)、剪贴画
活动过程:
一、漂亮的小鱼
1、(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河,你们看是谁来了呀?原来是一条美丽的小鱼,他长得什么模样呢?
总结:小鱼有圆圆的大身体,圆圆的小眼睛,还有一条肉骨头似的小尾巴,真可爱呀!
2、你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧!(幼儿画小鱼,注意身体和尾巴的大小)
总结:看!许多小鱼都游来了,小鱼和朋友在一起游玩真快乐,有朋友真好!
二、小鱼逃走了
1、ppt1(鱼缸),可是有一条小鱼他却一点儿也不开心。他怎么了呀?为什么不开心呀?画外音:“我一个人在这儿没朋友,太寂寞了,我决定逃
走去找朋友了。”
2、ppt2(窗帘),小鱼逃去哪儿了?窗帘上去了。窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是不是有点像呢?哪儿最像?(圆点点说:小鱼
小鱼,我们是红红的,你也是红红的,我们是圆圆的,你也是圆圆的,就留在窗帘上吧!)
3、ppt3(瓶子)小鱼嗖的一下逃走了,这回逃到哪里去了?找到他了吗?原来掉进了糖果罐里,糖和小雨有什么不一样呢?(圆溜溜的身体,还长着
两条小辫子。)糖果说:“嘿,小鱼,就留在这儿享受甜蜜吧!”小鱼会留下来吗?
4、ppt4(玩具屋)小鱼又从糖果盖得缝隙里逃走了,这回逃去了玩具屋呢,还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多呀!哪些朋友也是圆圆的呢?
玩具们说:“小鱼,和我们一起玩吧,你就留下来吧。”
5、小鱼又逃走了,这下会去哪儿呢?(幼儿想象)
三、小鱼逃去了哪里?
1、你们想做这么美丽的小鱼吗?小鱼们,赶快逃走,逃到纸上来。
2、小鱼还想逃去哪儿会看见谁呢?(添画相关的景物教师及时捕捉幼儿自己创造的图像,运用添画的方式补充画面。)
3、小鱼朋友们去找你们的朋友吧
四、小鱼躲在哪儿
1、一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?”
2、欣赏幼儿作品,从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里有谁?
3、ppt5,小鱼又逃走了,逃去了大鱼池,能找到这条可爱的小鱼吗?和其他的朋友有什么不同? 小鱼说:“我回家了,这才是我的朋友,大家在一起是多么快乐,我再也不逃走了。”
结束:小鱼们,你们找到自己的好朋友了没?让我们也和自己的朋友拥抱一下,一起回家吧。
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