中班美术乌龟教案
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活动目标:
在说说、看看的过程中,了解乌龟的外形特征,大胆画出乌龟。
重难点:
了解乌龟的外形特征,大胆画出乌龟。
活动准备:
1、PPT教案准备;
2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。
活动过程:
一、猜谜的形式引入
1、师:今天,王老师给小朋友们说一个谜语,请小朋友们仔细的来听:穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢跑,这是什么?(幼儿回答)师:原来是一只乌龟。
师:孩子们,你们看乌龟长的什么样子?
师:小乌龟的身体是什么形状的?
师:小乌龟的龟壳上面有什么?
2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。
二、自由创作--有趣的乌龟幼儿创作,通过观察尝试绘画乌龟师:孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟,王老师给小朋友们准备了画纸,(教案出自:屈老师教案网)彩笔和油画棒,一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服,想一想小乌龟在海边还会遇到谁,把你想到的也画出来好吗?
三、欣赏交流:说说我的小乌龟师:画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友?
教案二:《小乌龟》教学目标:
1、通过图片,认识小乌龟的外形和特征,知道乌龟是爬行动物。
2、引导幼儿用剪,画的方式制作小乌龟。
3、在活动过程中,激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。
活动准备:
1、剪刀。
2、纸杯。
3、油画棒。
活动过程:
一、提问导入
1、引入乌龟
师:“小朋友,有没有听过《龟兔赛跑》的故事呀?小兔子和小乌龟是跑得快呀”
师:“小乌龟呀和小兔子比赛,虽然呀,小兔子跑的快,但是由于小兔子偷懒,小大树下睡大觉,以至于呀,小乌龟敢上了小兔子,最终呀,小乌龟获得了胜利。”
2、认识乌龟
师:“小朋友知道不知道乌龟张什么样子呢?有没有小朋友看过或者养过小乌龟的啊?”
请小朋友根据过往去动物园,看电视或者亲自养小乌龟的经验进行自由回答。
师出示小乌龟的若干张图片。
总结:乌龟有一个坚硬的乌龟壳,有一个小脑袋,还可以缩回乌龟壳里的,乌龟有四条腿,还有一个短小的尾巴。乌龟是一种爬行动物。
二、新授
1、引导幼儿先将拿到的纸杯先剪小至一半
2、示范先剪出一个圆圆的小头,在头的另一端剪出一个小三角,形成乌龟的尾巴。
3、在头和尾巴的两侧,分别剪出两条小腿,在腿部剪出一排小三角形,形成乌龟的小爪子。
4、请幼儿用油画棒为乌龟填上眼睛,在背部(纸杯底)添上美丽的乌龟壳花纹。
三、总结评价
1、分享成果:请每个小朋友将作品放于桌子中间,小朋友之间相互之间欣赏作品。
2、幼儿评价哪个小朋友做的乌龟最漂亮。
3、教师总结评价。
教案三:《有趣的乌龟》
活动目标:
1、感受乌龟的特征,尝试用同心圆表现乌龟的身体,并能大胆添画乌龟的动态。
2、积极参与乌龟的绘画活动,体验创作乌龟的乐趣。
活动准备:
白纸、水彩笔若干,PPT《有趣的乌龟》
活动重难点:
活动重点:寻找感受乌龟的特征,会用同心圆表现乌龟的身体。
活动难点:尝试用简单的线条将同心圆变成完整的乌龟。
活动过程:
一、导入
师:有一滴小雨滴要来和我们做游戏,小雨滴掉到水里面会有什么声音?(滴答)小雨滴要来咯,我们来看看小雨滴是怎么样的。
二、观看认识同心圆,并大胆表现猜测
1、认识同心圆
(点击课件)
师:看一看小雨滴是什么形状的呢?(圆形)又来了一个小雨滴(滴答),看看两滴小雨滴分别在什么位置?(一个小雨滴在里面,一个大一点的小雨滴在外面,外面的大雨滴围着里面的小雨滴)
师:滴答,又来了一个雨滴,这次看看有几个雨滴了,(三个)嗯,小中大三个雨滴,你中有我,我中有你,他们好像在做什么?(在跳圆圈舞)
师:哎!小朋友,老师要告诉你们,三个小雨滴,一个小,一个中,一个大,像这样,小圆在大圆里面,大圆抱着小圆,它们围着一个中点在跳圆圈舞,我们叫它同心圆。叫什么?(同心圆)
师:小雨滴继续下着,滴答、滴答、滴答。。。(点击课件)
师:哇!小雨滴落在池塘里玩的好开心呀,接下来的小雨滴你们猜会落在哪里呢?(指出画面的空白处)为什么?
(点击课件)
师:滴答、滴答、滴答小雨滴又落下来掉在池塘里,老师这边的池塘里有好多小雨滴在游泳,嗯!天空中还有好多个小雨滴,它们想到你们的池塘里去游游,我们小朋友来试一试,让小雨滴到你们的池塘里去游戏好吗?
师:好!现在老师就请我们小朋友去用勾线笔在你的画纸上画出一个个小、中、大的雨滴,你可以在你的画纸上画出有高有低、有大有小的同心圆。
2、幼儿学画同心圆,提醒画面布局。
请幼儿在自己的画纸上画出同心圆,提醒幼儿同心圆在跳舞,有高有低,有大有小。
3、幼儿尽情想象,同心圆像什么
师:哇!那么多的小雨滴到水里快乐的游泳,想想看这一个个的同心圆像什么?(甜圈面包、棒棒糖、小乌龟)
师:哎!刚刚有小朋友说同心圆很像小乌龟,老师这有小乌龟呢,我们请小乌龟出来给我们看看到底像不像。
三、引出乌龟,引导观察乌龟的动态变化
师:你们觉得同心圆像小乌龟的哪个部位?
师:小乌龟的身上还有什么?它的头会怎么样?四条腿分别长在哪里?(用手指去触碰下小乌龟,发现乌龟的动态)小尾巴又长在什么地方?
师结:乌龟有一个坚硬的乌龟壳,在它身体的一头有一个会伸缩的小脑袋,身体的另一头有一个小小的尾巴,身体两边有会收缩的四条腿,乌龟是一种爬行动物,乌龟它喜欢在池塘里、大河里或是草地上各种地方生活。
四、自由创作——有趣的乌龟
1、幼儿创作,在自己的同心圆上表现乌龟。
师:如果让你的同心圆来变乌龟,你想变一只什么样的乌龟?你想带它们到哪里玩呢?
师:好!接下来就请小朋友用同心圆来变你喜欢的乌龟吧。
2、教师指导,注意引导幼儿表现乌龟的各种动态。
教师提醒幼儿添画细节和背景,也可在幼儿作品上适当添画场景,让画面更丰富。
五、欣赏交流:说说我的小乌龟
师:你喜欢哪幅作品,为什么?你觉得它们在干什么?谁来介绍一下你画的乌龟?乌龟们在那里干什么?
小结:今天你们画的小乌龟真有趣,等会请小朋友帮它们穿上五彩缤纷的衣服,打扮得漂漂亮亮的,到更有趣的地方去玩,好吗?
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