要不要鼓励孩子争第一?充满竞争的社会,无须屏蔽竞争
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Tip1:鼓励孩子自己和自己比较
在竞争中要让孩子学会一种成长型思维,鼓励孩子用这种思维模式面对失败,激励自己进步。
今年夏天,我家两个小朋友第一次参加社区游泳队。以前,他们在私人教练那里学了一段时间,但从来没有参加过比赛。现在,适当竞争的好处一下子就显现出来了。经过两次比赛,他们知道了自己的差距,切身体会到了必须改进动作才能提高成绩。以前不比赛,他们还觉着自己游得挺好,教练让纠正姿势,因为没有迫切的需要,有时候就不认真听。一参加比赛就有了内部动机,自己想提高。教练纠正入水动作,两个孩子练得都很认真,教练走了还自己练一会儿。说来也巧,第二天比赛成绩就提高了两三秒,这下两个人特有成就感,练习的劲头也更足了。在未来的生活里,不管有没有竞争,孩子都应该学会客观地评估自己,评估目标和困难,并调整策略。当然,小孩子需要在我们的帮助下,慢慢学会自己调整。我觉得因为不当竞争产生的不良后果不是“竞争”的问题,而是我们没有帮助孩子建立成长型思维模式。
Tip2:让孩子学会面对现实,正确认识自己
竞争和合作是相辅相成的。我们要培养孩子正确认识自己、评估自己,培养他们和他人合作的能力,并学习管理自己的情绪,在遇到困难的时候不是抱怨,而是专注于想办法解决问题。
在这个过程中,父母们要注意一点,就是不要去粉饰现实或者故意设置障碍,而要让孩子对现实、对自己有个正确的认识。孩子能否正视现实并积极地做出反应,对他们的成长意义重大。同时,在孩子面对竞争时要注重对其进行情绪引导,帮助他们对自己进行正确的评价,而情绪引导的核心就是引导孩子面对现实,认识自己的情绪,认同自己的情绪,最终解决问题从而疏导情绪。
Tip3:耐心等待孩子成长,培养孩子的综合能力
我们要注意孩子的年龄,什么年龄做什么事。幼儿对外部事物或他人的认识和评估、对目标的评估、对问题的解决等,都不成熟。过早让孩子关注竞争,关注输赢,往往会让孩子无法面对失败和挫折。这和我们要培养一个能够承受挫折的孩子的目标背道而驰。
竞争不可避免。从幼儿到青少年,我们应该面对孩子的成长,有足够的耐心。随着孩子心智成熟,逐步培养他们的竞争力。事实上,幼儿时代看起来不重视“竞争”的教育,孩子将来的“竞争力”可能反而更强。当然,在这个过程中还应培养孩子团队合作、与人交往、调节情绪等能力,这些也都不可偏废。具备这样的能力,孩子在各个阶段碰到不同的困难,都能够比较有韧性和弹性,为他们未来的发展打下坚实的基础。
本文节选自《养育的选择:13个育儿困惑解答给你一个科学教养观》陈忻著。
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