孩子“不争不抢”,人生之路上会充满很多委屈和无奈
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可是在萌萌上幼儿园时,萌萌手里的东西总是被别人抢走,在别人抢的时候萌萌会很害怕地给人家,虽然委屈、不情愿,但是萌萌也不敢说,更别说反抗了。平时熟人给萌萌东西的时候,可以看出开萌萌很想要,但是就是不敢接,非必须是自己的妈妈拿过来给她,然后才开心地拿到手里。
观点:这种教育对孩子的影响
萌萌在和小朋友的交往中,总是受挫,这样的一味退让让萌萌感觉非常的累,以至于,萌萌在幼儿园里,虽然很想玩和其他的小朋友一起玩,可是从不会主动和小朋友去玩儿,因为她心中总是有一丝害怕。
这种强迫孩子分享,培养成一个不争不抢的乖孩子,真的是父母想要的吗?这样有利于今后孩子的人际交往吗?
分析:孩子人际交往的敏感期是三岁到五岁
在这一时期,妈妈在教育孩子的时候,让要孩子勇于说“不”,这样孩子长大后,才不会总是顾及别人的感受,伤害自己,不敢表达自己真实的想法,从而造成不善于表达的后果。但是,在此特别需妈妈注意的是,虽然妈妈给予孩子的爱是无私的,没有条件的,但是要让孩子明白,这样的爱是有规则的,只要孩子在一定规则的前提下,孩子可以坚定的说“不”,妈妈也要站在孩子这边,不要被大人社会的道德绑架,勉强孩子做自己不愿意做的事情。
正确引导方法:
1、在孩子人际交往的敏感期,这个时候孩子不像以前那么的依恋妈妈,但是有时候他们还不懂得怎样交朋友,刚开始是通过分享食物,来获得友好,然后是分享玩具,来吸引同伴,最终摸索共同的兴趣、爱好,通过这样的一个过程,才能找到自己一个真正的“好朋友”。
2、孩子们的人际交往,也需要平等地交往,在此过程中他们也需需要成受委屈、失落,但是父母不要强加干涉,只有这样才会锻炼孩子的判断能力,什么样的人能够变成好朋友。在这个过程中,孩子可以懂得了人与人之间的交往,还可以学会表达自己的需求,除此之外,孩子学会怎样揣摩别人的想法,这都有利于将来的人际交往。
3、在人际交往的敏感期,对于孩子的影响是非常重要得,在这个时期孩子需要大人的理解,大人在引导的时候要有技巧,要懂得孩子的世界,不能一味地用大人的世界教孩子“无私地分享”,这样不利于孩子将来的人际交往。
务必重视的一点:父母千万不要把孩子培养成一个“不争不抢”的乖孩子,以为孩子并不是不渴望拥有,这是被强制的结果,而是要把孩子培养成一个得体大方、不斤斤计较的人。
我们不能培养一个不受欢迎的孩子,但也没必要去委曲求全地去培养一个人人都喜欢的“好孩子”!
孩子在不断地成长,我们为人父母也需要在学习中成长,这样才能真正触摸到孩子内心的需求,不至于用简单粗暴的方式去教育他,改变他,让他成为一个不敢表达内心需求的人。从而人生之路上,充满很多委屈和无奈!
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