Q&A:道不尽的育儿难题:溺爱、攀比、上课爱说话
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问:家里的老人过分溺爱小孩,我知道这样对孩子的成长不好,但我又不想得罪老人,我该怎么办?
答:和老人多进行沟通,争取在建立家庭秩序上取得共识。
三代同堂,幸福的家庭是因为老人、夫妻和孩子关系有秩序,不幸福的家庭是因为关系混乱。如果秩序正确,其乐融融;如果秩序混乱,鸡飞狗跳。
在一个三代同堂的家庭,夫妻关系是首位。夫妻应尽力关爱对方,将建立美满的婚姻关系看为家庭的第一要事。相爱的夫妻才对上可以孝敬父母,对下可以养育儿女。
即使你对老人溺爱孩子有不同意见,在孩子面前不要流露出来,并要为孩子做出顺服的榜样,如果你对父母有不敬的言行,孩子就会效仿。
老人要关心自己的儿女,而不是孙辈,要知道无论儿女多大,都需要父母的爱。对孙辈,老人可做参谋,不要和儿女争夺教育的权力,当儿女管教孙辈时,不要干涉,即使有不同意见,也不要当面唱反调,而是单独向儿女提出建议。
问:我的孩子有攀比的心理,看到别的小朋友有什么,他也要我们给他买什么,如何矫正他的这种攀比心态?
答:孩子出现攀比心理的根源是自信心不足。作为父母,首先要检讨自己的态度,有没有在谈话之中流露出攀比的心态。
父母要和孩子建立一个界限,帮助孩子明白什么是他必须的和什么是他想要的。父母不是孩子的提款机,父母只会满足孩子的必须,而不会满足孩子想要的。
在平时的生活中,父母可以通过一些历史人物或身边人物向孩子说明,为什么是一个人的品格才能赢得别人的尊重,衡量一个人的价值不是决定于他外在拥有什么,而是取决于一个人内在的品格。父母还需要培养孩子的感恩心态,帮助孩子经常为已经拥有的东西感恩,而不是为没有得到的东西感到不快。
问:我家孩子是个男孩,今年7岁,上学后,老师反映他上课总爱和别的小朋友讲话,严厉批评过他几次,都没有改善,该怎么办呢?
答:和老师取得沟通,改变严厉批评的做法,代之以正面鼓励的方法。
观察孩子在一节课中出现讲话的次数,比如说是10次左右。然后和孩子沟通,如果在一节课中少于8次,他就会得到一个小奖励;当他少于5次,他将得到一个小礼品;当他在一节课中一次都没有讲话,建议老师让全班同学为他鼓掌。
如果在矫正过程中孩子有反弹,老师应淡化处理,对孩子的进步则认真鼓励,一般会收到明显的效果。
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