小班音乐咿呀咿呀哟教案
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1、利用肢体语言、动作来感应特定节奏短短短短长~。
2、在活动中感受音乐游戏的快乐。
3、学习唱名,并进行旋律问答句的模唱。
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
活动准备:彩色飘带、呼拉圈若干、音乐《咿呀咿呀唷》
活动过程:一、肢体问好
小朋友们好——(X X X X X—)纪老师你好——(X X X X X—)
二、图片引导,初步感应曲子
出示农场大图片,引导幼儿观察图片,引出歌曲《咿呀咿呀唷》。
三、短短短短长肢体意识
1、全体活动
(1)听音乐,感应拍子(拍手、拍膝、拍臀)。
(2)感应节奏短短短短长~(咿呀咿呀唷)。
(3)引导幼儿通过模画动物的叫声(可画手、头发、脸、嘴巴、眉毛、脚等)。
2、全体围圈唱歌感应特定节奏
(1)让幼儿围成大圆圈扮演小歌星。
(2)引导“小歌星”在“咿呀咿呀哟”处扭唱(持麦克风状)或摩仿歌星做出不同的歌唱状态。
3、听音乐,玩洗热水澡游戏感应特定节奏
(1)老师示范游戏玩法。
(2)听音乐,单独玩洗澡游戏。
(2)两人一组,听音乐玩倒洗澡水游戏。
4、听音乐,玩锯木头游戏感应特定节奏
(1)引导幼儿学习锯木头的本领。
(2)教师介绍游戏规则和玩法。
(3)集体玩游戏。
(4)分组(角色)玩锯树游戏。
四、唱名模唱问答句
1、导入:小朋友唱的歌真好听,现在我们一起来认识歌曲里的唱名宝宝。
2、学习唱名宝宝
问句:d d d s l l s——
答句:m m r r d——
3、唱名模唱
五、结束
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