大班社会我也有长处教案
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4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备: 1、有关故事的图片或投影片,磁带。2、操作卡片:每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。3、老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。
4、幼儿操作材料“我也有长处”。
活动过程: 1、依次出现故事中的小动物。讨论:这些小动物都有哪些本领?2、引导幼儿理解故事主要内容,启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。3、第一遍讲述故事(分两部分讲述)。小动物都有长处,小河马友长处吗?我们来听故事“小河马找长处”。讲述故事第一部分。提问:谁在哭,它为什么哭?小河马在各项比赛中都输了,心里感到怎么样?它伤心地说了什么?小河马有长处吗?他的长处是什么? 讲述故事第二部分。提问:小河马为什么哭了,它说了什么?小河马知道了什么道理?4、启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理,鼓励幼儿找到自己的长处,也能发现别人的长处。(1)幼儿自己找长处并相互讲述。(2)幼儿进行操作活动,请幼儿将找到与自己长处的卡片,别的小朋友可进行补充,帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。 (3)鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。
5、老师小结:小动物有自己的长处,每个小朋友也有自己的长处,我们要相互学习,做个聪明能干的小朋友。
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