大班社会他也是我的小伙伴教案
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1、了解并体验残疾人生活的不容易。
2、关注和关心残疾人的情感,愿意主动帮助他们。
活动准备:图片、手帕、耳机、橡皮泥等。相关视频。
活动过程:一、谈话,导入。
教师:我们的生活这么美好,你能用眼睛看到什么?用耳朵听到什么?
二、观看视频,了解残疾人生活。
(通过多媒体展示法以及游戏中的亲身体验,来使幼儿获得对特殊人群的认识)
1、播放视频,初步感受残疾人生活的不易。
提问:他们怎么了?他们生活有什么困难?
小结:他们的身体有缺陷,生活不方便。
2、感受残疾小朋友的困难。
(1) 闭上眼睛去拿东西。
(2) 一只手进行活动。
(3) 带上耳机与他人交流。
提问:刚才感觉怎么样?
3、讨论:怎样才能让残疾人更方便?遇到有困难的人可以怎样帮助他?(此环节发展了幼儿的同情及移情能力开始解决难点)
小结:当我们遇到需要帮助的人们时,应该主动帮助他们。提醒人们不挡住盲道。
三、情感提升。
(难点突破,通过幼儿实际行动来表达幼儿对残疾人的同情和关心)
教师:这些人可以和我们做朋友吗?你想怎样和他们做朋友?
小结:这些人因为身体的原因生活的不容易,我们更应该关心他们、帮助他们,可以制作一些礼物送给他们,与他们做朋友。
延伸活动:美劳区提供材料供幼儿制作爱心卡。
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