【幼儿园我的小伙伴教案】大班我的小伙伴教案
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活动目标:
1、学习发现同伴的长处。
2、体验有朋友的快乐。
活动准备:
1、物质准备:准备班上幼儿的照片、爱心图卡若干、录音机、磁带
2、知识准备:幼儿会演唱歌曲《找朋友》
基本过程:
一、 导入活动
教师邀请小朋友一起参与音乐游戏《找朋友》,激发幼儿参与活动家兴趣。
二、 关键步骤
1、感受和小朋友在一起做游戏的快乐
教师提问:“你们喜欢和小伙伴在一起游戏吗?
2、请幼儿想一想你最喜欢的小伙伴是谁?为什么?幼儿描述好朋友的优点。
3、教师展示事先制作好的“我的好朋友”海报,呈现全班幼儿的照片,让幼儿贴爱心贴纸。(将爱心贴纸在自己的好朋友下面)
4、幼儿起统计爱心贴纸的数量,看看哪位幼儿得到的票数最多
三、 结束活动
在了解其他小朋友的优点后,再次进行音乐游戏《找朋友》,让幼儿体验有朋友的快乐
活动延伸
1、生活活动:在日常生活中,教师引导幼儿友好、礼貌地和别人相处,这样才能得到别人的喜爱,才能拥有更多的朋友
2、美术活动:幼儿进行折红活动(爱心),送给自己的好朋友
3、家庭活动:家长多给幼儿创造和其他小伙伴交往、游戏的机会,学习小伙伴的长处,体验有朋友的快乐
活动反思
1、孩子对哪些活动家最感兴趣?为什么?
2、你为什么这个活动家的成功之处在哪里?
3、你认为有哪些地方需要改进?该如何改进?
教案二:我爱小伙伴【活动目标】
1、知道不能因为自己的快乐而去欺负别人,做使别人感到痛苦的事。
2、培养幼儿团结友爱、互相帮助、广交朋友的积极态度,体验帮助别人的快乐。
【活动准备】
1、根据班级情况组织幼儿练习情景表演。
2、教会歌曲《好朋友》,学会邀请舞《找朋友》、《我们都是好朋友》。
3、录音故事《小铃铛》。
【活动过程】
一、组织幼儿随音乐跳邀请舞《找朋友》。
二、组织幼儿谈话:夸夸我的好朋友
1、师:你的好朋友是谁?请把你的好朋友介绍给大家,说说你为什么愿意和他交朋友?
幼儿介绍自己的好朋友,夸夸他的优点。
2、教师小结:小朋友之间要互相关心、互相帮助、这样才能成为别人的好朋友,别人才会喜欢你。
三、情景表演
1、组织幼儿观看情景表演,鼓励幼儿针对所表演的事件大胆交流。
(1)师:在我们日常生活中经常发生一些小事,你们看看想想愿意和这样的人交朋友吗?为什么?
情景1:小军抢走了小朋友的玩具,小朋友哭了,小军却在哈哈笑。
情景2:小朋友排队做操,前面的晓晓不小心踩了后面宁宁的脚,他们俩打了起来。
情景3:小朋友排好队洗手,宇宇跑过来抢水龙头,并把水洒在别人头上、身上,别人生气他却在笑。
组织幼儿讨论:你喜欢谁?不喜欢谁?为什么不愿意和他交朋友?如果你是被欺负的幼儿,你心里是什么感觉?让幼儿体验感受。
教师简要小结:我们小朋友不能做使别人难过、痛苦的事。
(2)师:那么刚才这几位小朋友应该怎样做,你才喜欢和他交朋友呢?组织幼儿讨论并自我表演解决。
情景1: 两人友爱合作的玩玩具。
师:现在你们心里感到怎么样?对比体验。
情景2 :做操不小心踩了别人的脚,马上说:“对不起!”对方说:“没关系!”做操仍然进行。
师:为什么这次不打架了,大家仍是好朋友?强调幼儿使用了礼貌用语,主动向别人道歉。
情景3: 洗手时谦让有序,不乱泼水。
要求幼儿对比体验他们前后的心情。教师小结:我们每个小朋友做任何事情都要想一想,这件事你高兴别人高兴吗?我们不要做那些为了自己高兴、快乐而去欺负别人、伤害别人,是别人感到难过的事。平时一不小心碰撞了别人,弄坏了别人的东西,要主动使用礼貌用语“对不起”“没关系”。小朋友之间要团结友爱,帮助有困难的小朋友,这样你才能真正感到快乐,你的朋友就会更多。
四、听录音故事《小铃铛》.
师:你喜欢故事里的谁?为什么?幼儿讨论。
教师小结:我们都喜欢小羊、小狗、小兔,因为它们能主动帮助有困难的伙伴儿。小猫开始时错了,但后来改正了缺点,这四个小伙伴成了好朋友。我们一起为他们唱一首歌,幼儿齐唱《好朋友》。
五、 齐跳邀请舞《我们都是好朋友》
师:让我们全班小朋友都能团结友爱,互相帮助,大家都成为好朋友。
幼儿在音乐声中跳舞,手拉手走出活动室,结束活动。
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