大班科学鞋底的秘密教案
本文已影响3.4K人
本文已影响3.4K人
1、感知摩擦力及其作用
2、结合生活经验进行类比联系。
活动准备:1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。
2、雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。
3、《健康歌》音乐磁带。课件:走冰、滑板车、汽车
4、彩笔、鞋底(五花纹)图样与幼儿人数等同。
活动过程:一、故事导入活动。
讲述小强只穿了丝袜跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事,激发幼儿探索的欲望。
二、感知体验、尝试操作。
1、体验尝试:一只脚滑,一只脚不滑。
播放健康歌,请幼儿一只脚穿丝袜,一只脚穿鞋子,做旋转和各种动作,感觉两只脚着地有什么不一样?
2、对比体验:(两只脚都不滑了)
请小朋友两只脚都穿这鞋子跳舞,会有什么感觉?
3、观察发现:鞋底的秘密
引导幼儿观察自己的鞋子,发现鞋底的秘密:花纹
4、言语活动:比较鞋底花纹的式样
请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的?例如:我鞋底的花纹是一条曲曲弯弯的线,像蚯蚓鞋。我鞋底的花纹是一粒一粒的,像小圆点。
5、操作体验:
(1)请小朋友一只手套一只鞋子,在地上摩擦,感觉一下鞋底的花纹有什么作用?
教师小结:鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力,起到了防滑的作用,鞋底有了摩擦力,我们走路就不那么滑了。
(2)交流故事的因果
小强只穿着丝袜爬长城为什么比不过妈妈?
结论:鞋底有花纹,摩擦力大,走路就不滑;丝袜很光滑,摩擦力小,走路就很滑。
6、生活联想:
播放课件:1、为什么冬天在冰上行走容易摔倒?
2、为什么汽车行驶是非常稳又容易刹车?
3、为什么滑板车在路上滑得快?
言语活动:在生活中,你还知道哪些是滑的?哪些是不滑的?
7、自我设计:
请幼儿在鞋底上设计自己最喜欢的花纹。
三、情感教育:
把自己设计得漂亮鞋底送给你最喜欢的人?
播放音乐《娃哈哈》,幼儿手拿作品走出教室。
幼儿园大班教案空气的秘密
科学胎教的方式有哪些 如何开展科学胎教
大班健康牙齿的秘密教案
【幼儿园观察类科学教案】观察类科学活动教案 大班科学观察类教案
大班语言冰箱里的秘密教案
2020年十大重要科学发现是什么 十大科学秘密解答
大班健康身体的秘密教案
幼儿园科学弹性的秘密教案
【幼儿园身体的秘密教案】安全教育身体秘密教案 幼儿园中班身体的秘密
【大班科学蜗牛教案】认识蜗牛教案大班 小班科学游戏蜗牛教案
大班包装袋上的秘密教案
【幼儿园托班科学课教案】托班科学教案大全
【大班科学空气教案】大班科学寻找空气教案
【鞋子的秘密绘本】 鞋子的秘密读后感 鞋子的秘密的故事
【小班科学手电筒亮起来教案】幼儿园小班科学教案
中班科学石头的奥秘教案
【幼儿园托班科学课教案】托班科学教案大全 幼儿托班科学教案大全
【学前班科学教案】学前班科学教案大全
【恐龙的秘密中班教案】幼儿园关于恐龙的教案 大班探究恐龙的教案
大班科学神秘的恐龙教案