我爱小溪四年级作文450字
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坐在溪边的石头上,直觉得遍体生凉,心旷神怡。溪水流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,溅到我的身上,又调皮地躲进我的衣裳,再也寻不着它了。本文分享几篇四年级作文《我爱小溪》范文,450字左右,仅供参考。
我爱小溪四年级作文450字
篇一:关于我爱小溪的作文范文
妈妈告诉我姨婆家屋后有一条漂亮的小溪。漂亮的东西我都喜欢,我当然得去看看是不是名符其实了。
刚看到小溪,我并不认为这很美丽,这也就只有几朵杜鹃花嘛,水里也没有一条鱼,妈妈怎么会说这里漂亮呢?我带着自己的疑问往小溪深处走去,走了二三十分钟后,我对小溪的疑问少了一点儿,路上的花多了起来:有红色的杜鹃花、有黄色的迎春花、有五颜六色不知名的小野花。树也多了起来,还有几条小鱼在溪里面悠闲地游着。
一个小时过去了,我眼前出现了一片迎春花,花后还有路,于是我轻轻拨开“帘子”,只见眼前一亮,我才发现,这就是小溪的尽头,我这才相信了妈妈的话:“这是个美丽的地方。”我的身边全是花,红的紫的黄的蓝的,只要你想得出来的关于花的颜色,这里全有!天空上有小鸟在飞,花丛中有蝴蝶在飞舞,小溪里面有鱼儿在玩耍,我仿佛置身在一个美丽的仙境里。
美丽的景色让我高歌一曲,美丽的景色让我流连忘返。
篇二:关于我爱小溪的作文范文
我每天上下学都要路过一条小溪,她伴着我成长!
美丽的小溪丁丁冬冬,这个声音优美、和谐,总是回荡在我的脑中,清晨我背着书包去上学,一路上浓浓的雾笼罩着整个山间,模模糊糊的什么也看不见,小溪早就藏在了雾里了,可是老远我就听见了她的声音,多么清脆,多么悦耳,好像在给我说:“快走啊,迟到了!”我踏着丁冬的节奏快步向学校奔去。小溪给我带来了一天的好心情。
放学了,拖着疲惫的身子的我,懒洋洋的走在回家的路上,走到小溪边。蹲下来,捧一捧水往脸上洗,觉得好舒服,顿时有劲儿了,一群伙伴光着脚丫子,手牵手地在溪边圆圆的鹅卵石上嬉戏。别提多美妙,好像是做脚底按摩呢。一天学习带来的劳累跑的无影无踪。
小溪里留着我无穷的快乐,我爱家乡的小溪!
篇三:关于我爱小溪的作文范文
我的老家是一个小山村,小山给我的童年带来了村充满了诗情画意。
那里,我最喜爱的就是那条美丽,恬静,可爱的小溪。是它,是它给我的童年带来了无穷无尽的欢乐。
小溪流是美丽的,溪水晶莹透亮,太阳照在水面上,水面一闪一闪的,像是点缀着一颗颗善良的星星。啊,美丽的小溪,你就像是一条银光闪烁的绸带,给小山村镶嵌上了一条美丽的花边。
小溪流是恬静的,它总是那样静静的,缓缓地流淌着。偶尔,它也会溅起一朵朵小小的浪花,但仍然是静静的,缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩,乱蹦乱跳;也不像那种爱说话的小女孩,叽叽喳喳。噢,它是一个文静怕羞的小姑娘,见了我正不好意思呢!
小溪流是可爱的,水底铺着一层美丽的鹅卵石。它们大小不一,形状各异,色彩斑斓。有的像一片叶子,有的像一块夹心饼干,有的像玻璃球,还有的像鸡心坠子。
啊!可爱,美丽,恬静的小溪,你给我的童年增添了无穷的乐趣。
篇四:关于我爱小溪的作文范文
如果有人问,你最爱家乡的哪一处景物,我会毫不犹豫地回答——我爱家乡那条清澈宁静的小溪。
走近小溪,不时传来一阵阵欢声笑语,那是一群快活的小精灵在小溪里抓鱼摸虾呢。
一片宁静的竹林静静地守护着小溪,小溪另一边则是我的家。溪水清澈见底,可以看到一些小鱼小虾,我们经常用小网子到溪里捉它们,直接炖汤,味道鲜美极了。溪水是从山上流下来的,非常干净,我们村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶,因为溪水纯净,含丰富的微量元素,对身体十分有益。
每到盛夏的中午,天气十分炎热,我和小伙伴们就跑到小溪里游泳,爷爷和他的老朋友们就在竹林里乘凉。一阵风吹过,竹叶沙沙作响,为我们弹奏着欢快的歌,花香遍布了整个竹林,让人陶醉。
鱼儿们在水中成群结队地聚首,它们悠闲地游动着,如同游人在漫无目的地散步。石缝里常常有小螃蟹,我看见了,瞄准它,以迅雷不及掩耳之势把手伸进石缝中,一捉,太好了,捉到了。它的蟹壳光溜溜的,举着两个大而有力的钳子,威风极了。
傍晚,我穿好衣服回家吃饭。晚上睡觉时,我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景,慢慢地入睡了。
我爱家乡的小溪,一条美丽的小溪,一条宁静的小溪。
篇五:关于我爱小溪的作文范文
我的家乡在一个偏远的小村庄,我喜欢家乡的小溪。
春天,溪面平静得像镜子一样,在阳光的映衬下,湖面显得波光粼粼。溪底下的鹅卵石多得数不清,颜色各异的小鱼在溪里游来游去。
夏天,岸上的柳树垂下了它的长头发,好似一个美少女在河边为自己的头发梳洗。知了在树上吱——吱——吱——地鸣叫,小朋友来到岸边扑通——扑通地跳了下去,蓝天白云下的小溪成了孩子们的游乐园。
秋天,柳树的叶子都飘落了下来,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。当树叶落入水中,蝴蝶变成了一只只海上的军舰,在水面上自由航行。
冬天,雾从山里升起来。远远望去,小溪冒着滚滚浓烟,美极了!
这就是我的家乡,我爱我家的小溪。
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