孩子有多少“不睡觉”的理由,妈妈就有多少好看的书

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当妈以来,我觉得最棘手的一件事,就是孩子的睡觉问题。因为不单是我,有太多妈妈给我留言咨询孩子的睡眠问题了。

原标题:孩子有多少“不睡觉”的理由,妈妈就有多少好看的书

当妈以来,我觉得最棘手的一件事,就是孩子的睡觉问题。

因为不单是我,有太多妈妈给我留言咨询孩子的睡眠问题了。

孩子有多少“不睡觉”的理由,妈妈就有多少好看的书

尤其是过了一岁半,小家伙能变着花样找借口、钻空子,逃避上床睡觉,非要拖到爸妈翻脸,或是自己精疲力竭才老实。

孩子不睡怎么办?万变不离其宗的两大法宝——规律作息和睡前程序,是一定要做好的基础。而睡前程序中,特别实用的工具就是绘本。

按照昨天约好的,今天咱们说一说那些能“催眠”孩子的绘本。

我还不想睡——互换角色试试

要点:有时候小家伙也说不清楚自己为什么精神奕奕、不肯上床,甚至很多时候孩子已经精疲力竭了,却因为想要“当家做主”而拒绝乖乖睡觉。不妨读读这类绘本,故事的内容是家长和孩子换了角色。正处在“小大人”阶段的宝宝,从“必须听从命令”的人,变成了“发号施令”、“安排他人行为”的人,小大人可能会学着“以身作则”呢。

01

《不睡觉世界冠军》

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我曾经多次在线上微课和朋友圈推荐过这本书,因为故事情节实在太有趣了。作者是西恩泰勒,绘画者是我们都非常熟悉的台湾绘本作家几米。

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夜晚降临了,爸爸向黛拉道晚安。

可是黛拉怎么能去睡觉呢?她得先把樱桃猪、霹雳鼠和豆豆蛙哄睡着呀!

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可是哪有那么容易,这三个小家伙都不想乖乖睡觉,黛拉说什么都不管用,他们还想比比看,谁才是不睡觉世界冠军。

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不过黛拉很有耐心,她假装枕头是一条船,大家一起在海上探险。就这样运用丰富的想象,她先后将樱桃猪、樱桃猪、霹雳鼠和豆豆蛙哄睡着了。

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几米的画风细致优美,为孩子描绘出非常梦幻的画面,小朋友仿佛跟随黛拉和小动物一起神游了世界。

经历一番折腾,黛拉终于把三个小家伙都哄睡着了。这时才发现,原来不睡觉世界冠军,是黛拉呀!

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不过,也有可能不是呢。你瞧,黛拉也睡着啦!

这个故事,讲的其实是小女孩黛拉,在睡前和自己的玩具娃娃一起过家家,她假装先将娃娃们哄睡,最后自己也睡了。

我们家里也有个不睡觉世界冠军呢?是不是你呢?可是不睡觉世界冠军最后也睡了哦,拿到冠军之后。这样和孩子开着玩笑,小家伙一边拿下“第一名”,一边爬上自己的小床。

每次为了哄睡一个小动物,黛拉都想出一种让身体放松、入眠的方式,孩子会不知不觉跟着做,也体会了一把当爸爸妈妈的辛苦。

02

《我爸爸很高大、很强壮,但是……》

要说哄睡的辛苦,恐怕要属《我爸爸很高大、很强壮,但是……》这本书里的小朋友了。每个家里都有个很高大、很强壮的爸爸,可是如果他调皮捣蛋、不肯睡觉,孩子会怎么做?

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这册绘本中描绘了一个超级不靠谱的“熊爸”。不愿意上床睡觉,一会儿翻跟头,一会儿要讲故事,听过故事还不讲信用还要听,一会儿又说自己怕黑,不肯单独睡,或是不肯关灯……

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书里面描绘的各种“幺蛾子”,不都是拒绝上床睡觉的孩子会做的吗?作者将爸爸和孩子在家庭中的身份互换,形成了反差强烈的对比,看到威严的爸爸调皮捣蛋,胆小怕黑,孩子也会哈哈大笑,甚至主动承担起“哄爸爸”睡觉的责任,这让小家伙觉得自己比高大、权威的爸爸还厉害,很有成就感呢。

我曾经在绘本精读《糟透了!我家孩子一定是有超能力,怎么办?!》中,向大家介绍过这套风趣幽默的法国绘本,不只有不睡觉的爸爸,还有到了动物园就任性、不守规矩的爸爸,和给孩子讲睡前故事时自己睡着的妈妈,这些风趣的故事场景,既取材自家庭生活,又让我们和孩子互换角度、相互理解,特别有意思。

03

《乖乖睡好不好》

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“乖乖睡好不好”,这句话听起来多熟悉?爸爸妈妈都对孩子说过无数次啦!这是不是一个哄孩子睡觉的故事呢?可是看封面,皎洁的月光下,抱着玩具熊的爸爸和一只小黑猫紧挨着,正在听小男孩讲故事——原来是孩子正在哄爸爸睡觉呢,书名的这句话,竟然是小朋友讲的!

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妈妈出差不在家,只有爸爸和康康。康康半夜被奇怪的声音吵醒了。原来爸爸睡不着,到厨房找东西吃。怎么样能让爸爸乖乖睡觉呢?

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康康想了好多办法。

例如爸爸要喝可乐、果汁,康康告诉爸爸可乐太甜,睡觉前不能喝,然后给爸爸倒了一杯牛奶。

爸爸要玩儿玩具,康康和爸爸约法三章,“先说好,玩一下下就睡觉!如果我赢你三回合,你就要乖乖睡。”

爸爸说他的房间里有鬼,一个人不敢睡,康康把玩具借给爸爸,陪爸爸睡。

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爸爸还是不敢睡,跑到康康的小床上,让康康给他讲个故事,康康对爸爸说:“虽然你有点麻烦,但你是我爸爸,我爱你,就讲故事给你听。”最后,两个人相拥在小床上慢慢地睡着了。

这册绘本是中国原创,所以故事中的场景和对话与我们的生活特别贴近。在这个故事里面,爸爸和康康的互动都是日常中我们和孩子的样子,只不过互换角色。

两岁以后,孩子进入秩序敏感期,越来越像个“小大人”,他不仅会记住,还有可能要求爸爸妈妈一起执行那些“道理”和“规则”。我们与其严厉地说教,还不如顺着孩子的心理发育,将主动权交到孩子手里,效果反而会更好哦!

04

《A bed of your own》

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这个类型的绘本,也有英文原版书,可以同时兼具英文启蒙的作用。在《四语妈妈的0-5英文启蒙绘本单》中,我介绍过《A Bed of Your Own 》这本书。讲的是如何让孩子接受独立睡觉,但内容并不是一个不肯睡觉的孩子,怎样被家长说服了;而是一个想要自己睡觉的小姑娘,被一大群硬要和她一起睡的小动物挤得特别不舒服,于是她开始滔滔不绝给大家讲,怎样才能自己睡着,结果自己竟然先睡着了!

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这种借孩子之口,让孩子自己读懂道理的方式特别好。书里面的对话完全是押韵的,读起来朗朗上口,像童谣一样,适合英文启蒙,无论是情节还是文字都特别适合2-5岁这个年龄段。

我怕黑、怕妖怪:打败内心的恐惧

要点:孩子三岁以后,可能会因为心理因素拒绝睡觉和分床,例如怕黑、怕鬼、怕妖怪。恐惧说明孩子心智发育上了一个台阶,但不肯睡觉却给爸爸妈妈造成了麻烦。要解开心结,可以阅读那些让孩子理解黑暗,或者学会勇敢的绘本。

05

《狮心宝贝》

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《狮心宝贝》是我一直很想给大家做精读的一册绘本。这本书来自英国,不仅画面优美大方,每一张都是一种视觉享受,而且内容情节非常动人。

理查德一边说着“不可能,根本就没有怪物!”可是却觉得屋子里有声音,他紧紧抱着怀里的狮心宝贝,害怕极了,开始逃跑。

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理查德不停地向前跑,却总觉得有什么在追自己。他穿过街道、城市,最终跑进了一个丛林。

这里有各种各样的动物,但理查德不能停下来看,怪物就要来了,他不停地跑,直到撞上了什么东西。

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他的狮心宝贝再也不是玩具了,带着他远离了怪物和恐惧,一起在丛林中探险。

理查德玩得那么开心,他忘记了恐惧,有了勇气。在狮心宝贝的鼓励下,他知道该如何做了。

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大家一起开心地喊出“我不怕你!”怪物和恐惧永远地不见了。

孩子有多少“不睡觉”的理由,妈妈就有多少好看的书 第21张

黎明到来,理查德再也不害怕怪物了。

怕黑,是每个孩子在成长过程中都会经历的阶段。在这个故事中,是怎么解决的呢?每晚陪孩子睡觉的玩具——狮心宝贝,被想象成一个强大的保护神,他陪伴孩子穿越黑暗,给予孩子勇气和力量,以及安全感。

而读完了这个故事,我们会发现,其实怪物并不存在,是恐惧在困扰我们。而勇气不是狮心宝贝给我们的,是源于我们自己的内心。只要能鼓起勇气喊出“我不怕!”一切恐惧都会烟消云散。

06

《吃掉黑暗的怪兽》

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《吃掉黑暗的怪兽》也是几米绘制的。顾名思义,讲的是和黑暗相关的睡眠故事。

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球球特别怕黑,他睡不着,总觉得黑漆漆的床底下,躲了一只怪兽。

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这回还真有一只小怪兽,它觉得好饿啊,于是开始大口大口地吃黑暗,把地球上所有的黑暗都吃掉了。

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没有了黑暗的地球光秃秃的,怪兽开始感到寂寞。

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不仅仅是它,所有的一切都乱了套,不仅所有的动物们没有办法正常生活、睡觉,因为太亮太亮了,连球球也睡不着了,他开始大哭。

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小怪兽听到了球球的哭声,赶来将他抱到了怀里。神奇的事情发生了,球球在小怪兽怀里安稳地睡着了,小怪兽自己也睡了起来。

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黑暗从小怪兽身体里涌出来,回到了地球上。

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小怪兽变回到了小小的一只,睡在了球球怀里。

这本书讲孩子最怕的两样东西,黑暗和小怪兽结合到了一起。孩子怕黑,最盼望的就是黑暗赶紧结束,周围要亮起来。而孩子怕的小怪兽,偏偏是吃黑暗的,帮了孩子的大忙。这首先就解除了孩子对小怪兽的恐惧——小怪兽不是坏人,他不会伤害我,还帮我吃掉黑暗。

但故事并没有到此为止,更进一步让孩子们理解黑暗的重要、接纳黑暗,如果天永远是亮的,并不是一件好事,世界会乱套,我们反而睡不着。最后,孩子在小怪兽怀中睡着,意喻孩子孩子不再怕黑,能在黑暗中睡觉;而小怪兽缩小后,像孩子的娃娃一样被抱在怀里,也说明孩子不再怕小怪兽了。

比起向孩子拼命解释“没有鬼、没有怪兽”,孩子却不相信,这本书采用的方法是“嗯,真的有怪兽呢,可是它不可怕还会帮你哦!”这样的逻辑,让孩子更容易接受——讲什么道理,都比不上生动的故事呀。

07

《我才不怕妖怪呢》

《我才不怕妖怪呢》是12生肖幼儿园系列中的一本。我给孩子购物这册绘本,最早是看中12生肖的题材,到手后发现特别实用,能够应对幼儿园中常见的一些情况。例如孩子抢玩具、不愿意午睡、放学后爸爸妈妈没有来接我怎么办,等等。

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12生肖幼儿园里有12个小朋友,每本书都是一个小朋友为主角的故事。这本书的主人公是小猪,午睡的时候,大家都不敢睡觉,怕有妖怪。但小猪对大家说自己很勇敢,根本不怕妖怪。

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但屋子外面真的有声音,小猪却害怕了。碍于面子和对朋友的关心,他还是决定要替大家去看看。

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门外的“妖怪”把它吓了一大跳,其实是头顶上举着杯子的神仙老师。

大家都夸小猪勇敢,最后小猪和大家坦诚“我其实也害怕了”,但大家觉得,小猪明明很怕,还能为大家去做这件事,更说明他勇敢。最后大家在神仙老师的照顾下,一起午睡了。

这个故事不仅传递给孩子“不用怕,没有妖怪”的信息,鼓励孩子要勇敢,更可贵的是,所谓“勇敢”并不仅仅是不怕妖怪,能为其他人而努力战胜自己的恐惧,更是勇敢的行为——这样的内容,特别适合上了幼儿园,要在集体生活中开启社会生活、磨炼团体精神的孩子。

这绘本来自日本,这让我觉得很汗颜。12生肖这样的题材,我们自己没有讲出有趣的故事,却被人家阐释得那么好。希望以后也能有更多更好的中国原创。

我就是睡不着:试试这些好法子!

要点:有的时候孩子拖晚没睡,不一定是调皮、不肯睡,而是孩子太小,不知道怎么放松。下面介绍的绘本,能通过有趣的故事,教给孩子一些入睡的技巧。

08

《睡不着的小睡鼠》

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《睡不着的小睡鼠》,看题目就非常有意思。小睡鼠不就是爱睡觉的动物吗?怎么会睡不着呢?

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睡鼠妈妈也是这样说的,睡鼠都要睡觉哦,尤其现在是秋天啦,我们要准备冬眠啦!

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可是不管小睡鼠怎么努力,都睡不着,这可怎么办呢,我是不是不能做一只睡鼠了?

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其他小动物都来帮助小睡鼠,他们每个人都分享了一种自己用着很有效的入睡方法,例如狐狸说可以数羊。

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小鸟说,可以听音乐啊,为小睡鼠高歌了一曲。

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但结果,大家都把自己哄睡着了,唯独小睡鼠还是醒着。但这一场折腾可不是徒劳的,小睡鼠想清楚一个问题,不管我是不是能睡着,我可以做睡鼠啊。这么想着,他不再焦虑了,也渐渐进入了梦乡。

09

《小兔子睡不着》

《小兔子睡不着》,被称为“哄睡神器”。这本书还未上市,慢成长就联手中信出版社为大家推出了试读活动,让咱的粉丝优先阅读,一睹为快。其实小兔子这个故事很简单,但书中运用了许多心理学知识、瑜伽理论,来帮助孩子入睡。

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故事中的小兔子要找到路走回家,在路上遇见了很多朋友。有蜗牛、毛毛虫、乌龟、猫头鹰等等,都是很慢很慢的动物,或者只有夜晚才出现的动物。从角色设计上,已经开始了心理暗示。

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作者不仅在引导孩子,也在引导家长如何同孩子互动。哪里要加入孩子的名字,哪里该怎么表达,都写得很清晰。书的内容不仅有很强的代入感,而且结合故事进行了一场放松理疗。

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譬如上面这一段是最典型的,有代入感、有心里暗示、瑜伽原理。这些技巧都是心理师会使用的。

在语言上,通过“慢下来”、“静下来”、“睡吧”等等带有暗示的词语,让孩子兴奋的情绪逐步缓解下来,从而获得深度睡眠所需要的安全感,焦虑和烦躁的情绪自然就飞走了!

孩子有多少“不睡觉”的理由,妈妈就有多少好看的书 第42张

这本书的画风非常可爱,背景色也是让人容易瞌睡的暖色调。因为文字比较多,注重的不是故事,更是身心放松法,所以更适合3岁以上的孩子。让孩子学会减轻焦虑、放松自己,对自主入睡特别重要。

我还没忙完:我们一起做

要点:有时,爸妈让孩子上床睡觉时,可能会遇到这样的情况,小家伙说“可是我还要喝水”、“可我还要上厕所”、“可是我还没有看完绘本”、“可是……”,总之,就是有数不清的理由表示,我还没忙完哦,这会儿还不能睡!看看下面这些绘本是怎么应对的

10

《晚安,小海濑》

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《晚安,小海濑》是一本画风特别精美的绘本。作者珍妮特,不仅是一个妈妈,更是一位祖母。这本书是她用饱含爱意的文字写给孙子的睡前故事。

夕阳西下,是睡觉的时间了,但是小海獭还不想睡。他说:“我忘记跟海豹说晚安了。于是一个“说晚安”的游戏开始了。

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小海獭先是跟岸边礁石上的海豹说“晚安”,接着又跟海狮一家说“晚安”,还有飞来凑热闹的海鸥,小海獭也向他说了“晚安”。

现在该睡觉了吧,可是小海獭又把毛茸茸的脑袋伸进了冰冷的海水里,原来,他在向水中的鱼儿们说“晚安”。水中还有谁呢?妈妈耐心地一个一个地告诉了他。于是小海獭一一地向海胆和海星、蛤蜊和螃蟹、海螺和海参都说了“晚安”。

“说晚安”的游戏还没有结束,小海獭还忘记了一个人,就是妈妈。小海獭咯咯地笑着向妈妈说晚安,妈妈把小海獭抱在胸前,用海藻把他们两个裹住,这样晚上睡觉时就不用担心被海浪卷走了。最后,小海獭又向月亮和星星说了“晚安”。终于,他慢慢地闭上了眼睛,进入了甜美的梦乡。

孩子有多少“不睡觉”的理由,妈妈就有多少好看的书 第45张

这是一本特别适合宝宝在睡前阅读的绘本,宁静柔和的画面,温暖朴实的语言,能够让宝宝安静下来,慢慢进入睡觉的状态。

故事也给我们这些家长很大启迪。面对小海獭非要对所有人说晚安的奇思妙想,海獭妈妈并没有批评他,或者觉得很烦人,而是耐心地陪他对每一个人说晚安,甚至一一解释了海中都有谁。这样的温柔,往往是我们面对一个不肯睡的孩子时,最欠缺的。

欢迎文末留言,和更多妈妈分享你觉得很赞的睡眠绘本,大家还需要哪些主题的绘本,也可以告诉我,咱们下期接着说^_^。

作者:花时间。国际新闻硕士,四语妈妈,童书译作者,国家二级心理咨询师,美国PET父母效能训练讲师,现为美国加州PAU心理学研究生。创立公众号慢成长,分享具有国际视野的早教发育、儿童心理、亲子教育知识。

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