大班艺术鸭子上桥教案
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1、感受歌曲欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲,体验自主学习带来的快乐。
3、喜欢歌唱活动,能用自然美好的声音演唱歌曲。
活动重难点:把握间奏后的斜街流畅及说唱的节奏
活动准备:1、材料准备:背景图;有关歌曲图谱的课件;平衡木。
2、经验准备:幼儿已有关于倒数的知识经验。
活动过程:一、练声训练1=C—E
通过模仿鸭子的叫声来练声,为幼儿接下来的歌唱作准备。
师:有一群小鸭子去郊游,它们在路上欢快的唱着歌,我们也有用自然、好听的声音唱一唱吧!
二、理解歌词内容,初步感知旋律,准确把握节奏
(一)理解歌词内容
出示小桥的背景底图,教师讲述故事,帮助幼儿理解歌词内容。
(二)欣赏歌曲第一段音乐,初步感知歌曲的旋律。
师:老师把这个鸭子上桥的故事编成了一首歌,请小朋友认真倾听,听听它们上桥的速度是一样的吗?你最喜欢哪一句歌。
(三)突破难点,把握节奏
1、教师出示图谱,引导幼儿学习歌曲间奏部分。
师: 8只鸭子中有两只鸭子上桥时害怕了,有停了一下,你们听听是哪两只鸭子?(引导幼儿在三只鸭子和四只鸭子处练习间奏。)
2、传授附点知识。
(四)教师有节奏地朗读歌词,让幼儿整体感知节奏,并引导幼儿看着图谱,完整地朗诵一遍歌词内容。
三、学唱歌曲
(一)学唱第一段歌曲。
1、教师范唱第一段歌曲。
2、师幼一起演唱,表现歌曲中轻松、愉快的情绪。
(二)学唱第二段歌曲。
教师接着讲第二段鸭子下桥的故事,帮助幼儿理解鸭子下桥的故事内容,熟悉鸭子下桥的顺序。
1、教师出示图谱引导幼儿迁移学习第二段歌词内容,进一步巩固对歌曲节奏的认识。
2、教师范唱第二段歌曲。
3、师幼一起演唱歌曲第二部分,表现歌曲中轻松、愉快的情绪。
(三)完整欣赏整首歌曲。
(四)师幼一起完整演唱,表现歌曲中轻松、愉快的情绪。
(五)引导幼儿分组演唱鸭子上桥和鸭子下桥部分。尝试合作演唱歌曲。
(六)引导幼儿表演《鸭子上桥》的游戏。
请一组(8个幼儿)示范表演游戏。
四、结束
师:小朋友们,这个游戏好玩吗?我们一起到外面来玩这个游戏吧!
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