中班语言外婆桥教案
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活动目标:
1、愉快的朗读童谣,分清糖、果、和团子的发音。
2、体验与外婆(老人)的亲情。
活动准备:
1、请一位教师扮外婆。
2、教学挂图、幼儿用书《摇呀摇》。
活动过程:
1、体验亲情:
——“你的外婆喜欢你吗?是怎么喜欢你的?”
让幼儿都能说说自己的外婆。
2、学习童谣:
教师出示图片。
——图片上有谁,在做什么?
教师朗读童谣,幼儿欣赏、理解。
幼儿跟着教师朗读童谣,注意分清糖、果和团子的发音。
教师运用儿歌中的句子进行提问,如“摇啊摇,摇到哪里去?”
幼儿边朗读边做动作。
建议与提示:
1、在区域活动中,引导个别幼儿看看说说幼儿用书,学会完整朗读童谣。
2、家里有老人的话,请幼儿回家后念给他们听。
童谣:
摇啊摇
摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥,
外婆夸我好宝宝。
糖一包,果一包,又有团子又有糕。
教案二:《外婆桥》活动目标
1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。
2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。
3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。
活动准备:
准备外婆头饰一个,音乐CD、CD机。
活动过程
(一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》
(二)谈话:
1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?
2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?
3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》
(三)欣赏歌曲:
1、CD机里的宝宝是怎么去外婆家的?
2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)
3、宝宝摇着船,到了什么地方呢?我们来仔细听一听!
4、(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?
5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作) (个别能力强的:老师也想跟你一起去看外婆,这只船太小,能不能造得大一点,让老师也能乘)《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》有外婆《体现环境》(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)
(四)学歌曲、明规则、做游戏。
1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏规则)
2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)
3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感,强化游戏规则。)
四、活动结束
1、教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做游戏的同时,感受到音乐活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对音乐的兴趣。
2、给予小朋友一定的奖励,和小朋友一起吃点心。
教案三:外婆桥
活动目标:
1、尝试用沙溪方言念童谣,体验用方言念童谣的乐趣。
2、感受外婆亲情的温暖,乐意做个有礼貌,尊敬长辈的好宝宝。
活动准备:
摇船视频,童谣图片。
活动过程:
一、谈话引起幼儿的兴趣,引入活动。
1、请幼儿说一说自己的外婆
提问:
(1)小朋友们,你们喜欢自己的外婆吗?为什么呢?那你们有没有去看看自己的外婆?
(2)小朋友是怎么去外婆家里的呢?
2、有个宝宝他也要到外婆家,我们一起来看看宝宝是怎么去外婆家的吧!
二、理解、学说儿歌。
1、观看视频,学做摇船动作。
(1)宝宝是怎么去外婆家的?(摇船)那我们一起来做做看摇船的样子。
(2)那到了外婆家还发生了什么事情呢,我们一起来听一听童谣《外婆桥》。
2、教师完整念童谣(普通话),理解童谣内容并出示相应图片。
提问:你听到了什么?
3、幼儿用普通话学念童谣。
(1)刚才我们听得是一首童谣叫《外婆桥》,现在我们看着图片一起来念一遍。
(2)外婆小时候也念过这首童谣,我们听听看外婆是怎么念的。
4、教师用沙溪话念童谣《外婆桥》。
外婆念得和宝宝念得有什么不同?原来是用沙溪话念的,沙溪话念的和我们用普通话念的有很多地方不一样哦,我们再来听一听。
5、教师再次用沙溪话念童谣。
(1)摇啊摇(方言)就是我们普通话说的什么呀?摇到哪里呀?那我们一起来用沙溪话说说看。(摇啊摇、摇啊摇,摇到外婆桥)
(2)摇到了外婆家,外婆叫我什么呀?宝宝用沙溪话怎么说?我们来说说看。(外婆叫我好宝宝)
(3)外婆很喜欢宝宝,叫他好宝宝,外婆还做了什么?她拿出来什么东西宝宝吃?糖一包,糖(方言)我们普通话怎么说的?糕用我们沙溪话怎么说? 宝宝吃到外婆给他的东西,看宝宝脸上什么表情?什么样是哈哈笑,笑给我看看。(吃的宝宝哈哈笑)
6、幼儿用沙溪话学念童谣
(1)现在我们跟着外婆一起来念一念吧!
(2)现在男宝宝来念念。
(3)女宝宝来试试看。
7、幼儿合作念童谣。
(1)我们刚才念得是一首童谣,童谣就是家里长辈抱着自己的宝宝来念的。现在老师来当外婆,谁来当我的宝宝,我们一起来念念。你们也可以跟着外婆和宝宝一起念。
(2)外婆和宝宝是怎么来念的呀?外婆抱着宝宝摇啊摇就像什么?
(3)你们也想来试试吗?那就和你边上的朋友一起拉好手,像小船一样来用沙溪话念念这首童谣。
(4)刚才有的宝宝只顾着摇船了,嘴巴没有念童谣,我们一起再来一遍好吗?
三、引导幼儿做个尊敬长辈、孝顺的好宝宝
和外婆一起念童谣开心吗?外婆很爱你们,你们爱外婆吗?那我们周末可以让爸爸妈妈带自己去干什么?到了外婆家可以帮外婆做点什么?
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