幼小衔接家长须知
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幼小衔接家长须知
1、家长首先要摆正心态,幼小衔接教育是为了孩子更好地适应小学生活,而不是为了和其他小朋友作比较。
2、幼小衔接教育最好是从幼儿园中班就开始,并不是说只有幼儿园毕业了才开始,这样会显得措手不及。
3、幼小衔接数学教育要以思维训练为主,不能只看孩子会数几个数、会做几个训练题。
4、幼小衔接,不是纯粹知识性的衔接,而是生活的自理能力、学习的独立自主能力等方面的衔接。
5、幼小衔接的捷径就是从孩子的兴趣下手,激发孩子对小学生活的向往之情。
6、并不是说上了小学以后,幼小衔接就算完事了,整个一年级阶段甚至是二年级,都要观察孩子的转变是否顺利,比如学习的接受能力方面,对新的作息时间是否适应,和同学交往是否顺利等等。
1、心理上不要有畏难情绪
很多家长面对孩子即将升入小学的现实,如临大敌,甚至产生情绪上的焦虑。儿童心理专家说,家长的焦虑情绪会传染给孩子,孩子也会产生焦虑,进而对上学产生畏惧、厌烦情绪。家长一定要认识到,孩子开始上学是一件很自然的事,没有必要过度紧张。作为家长,应该帮孩子调整作息时间、学习和生活习惯,要创造环境让孩子认识到,上学是一件轻松愉快的事。
2、好习惯的养成极为重要
养成良好的学习、生活习惯对孩子的一生发展都极为重要。赵娜老师说,小学一年级是养成良好习惯的关键时期。这些习惯包括行为习惯:坐、立、行、走,放学站路队、过马路、公共场合的行为;学习习惯:写作业的速度、上课听课的习惯、检查作业的习惯、每天积累一个好词好句的习惯、好学好问的习惯;品德:在家里要谦让,在集体中要爱护、关怀他人,爱护公共财物、爱惜学习用具等等。
3、孩子有不适应很正常
小学语文老师赵老师去年就带过一年级的学生,她说道:“很多家长认为孩子从幼儿园到小学会不适应,其实是多虑了。孩子们很快就可以融入集体。个别孩子会出现开学第一天小饭桌的饭不吃,上课坐不住的现象,但很快就会好转。因为除了老师、家长外,孩子之间形成的集体舆论也会产生影响。孩子一般都有自尊心和好强心,在学校这种环境中自己就会收敛。”赵老师还谈道,家长在家庭教育中也不要让孩子处处感觉自己很小,很“宝贝”,应该从生活点滴中让孩子从小就勇于承担责任,通过点点滴滴培养孩子好的行为习惯。
4、与老师建立起联盟
家长要与老师及时沟通这一点被众多受访者一再提及,足见与老师建立起联盟的重要性已经被广泛认可。在此要特别向家长们强调的是,孩子在家里是手心里的宝,很多时候家里的活动都以孩子为中心开展,一进入班级这样的大家庭,被“疏忽”的感觉会让孩子很不适应,老师也不可能像幼儿园老师那样用“哄”的方法解决,所以家长要做好孩子回家哭闹,不愿上学的心理准备。
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